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近几年,云南省技工教育发展迅速,为社会培养了一批初中级技术人才,但由于受传统教育观念的影响,家庭和社会对职业教育的认识仍存在误区,技校生现状不容乐观,普遍存在教育难和管理难的问题。本文以云南冶金技工学校学生为例,分析和归纳中职学生学习、恋爱及消费的现状与成因,就如何抓好中职学生教育,改善中职学生各种行为习惯中的不良问题,提出对策与建议。