论任务型教学法在中学英语教学中的应用

来源 :语数外学习(英语教育) | 被引量 : 0次 | 上传用户:jhcjsc
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在新课程标准实施背景下,任务型教学法在初中英语教学中得到越来越深入的应用。本文分析了任务型教学法的内涵,并结合笔者教学实践,从几个方面阐述了任务型教学法在初中英语教学中的应用策略。 Under the background of the implementation of new curriculum standards, task-based pedagogy has been applied more and more in junior high school English teaching. This article analyzes the connotation of the task-based pedagogy, combined with the author’s teaching practice, from several aspects elaborated the task-based pedagogy in junior high school English teaching strategies.
其他文献
体校教师在英语教学的过程中,要注重学生英语学习兴趣的培养,可以形成和睦的师生关系,渲染浓郁的教学氛围,发展个性,灵活运用教学方法,教英语歌曲,调动学习热情,运用口诀,增
【摘要】现代教育的发展和新课程改革的实施要求教师在教学中要打破传统的教学观念,不断采用新型多样化的教学方法激发学生的学习积极性,提高学生参与教学的主动性。问题教学法是教师在精心设计问题的基础上,引导学生进行积极探索思考,最终找出解决问题的方法。这种教学方式很好地适应了课程改革和素质教育发展的要求,符合高中物理课程性质和注重技能训练的特点,对物理教学的改革和发展有积极地促进作用。  【关键词】问题教
英语的教与学已经不再是简单的某种枯燥的单词、语法的研究与学习。也不是单纯的句法、篇章的简单呈现与讲授。我们在学习某种语言时,必须意识到语言与文化密布可分。语言有
作为一名教师,他不仅具有渊博的知识水平和良好的道德情操,而且还具有搞好教育教学,提高教学质量的能力。融洽的师生关系是搞好教育教学,提高教学质量的关键所在。在现代教育
随着高效课堂的开展和实施,语文教学的成果之花也在全国各地竞相开放。成果之花虽美,加之绿叶的衬托则更熠熠生辉。如果把语文教学的效果比作“花”,那么促其发展的自发式学习小组则为“叶”,那么在教学实践中,教师应怎样充分发挥“绿叶”的作用,使“红花”更变得加灿烂呢?  一、自发式学习小组——“绿叶”的意义  常言道:“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”。自发式学习小组正像性格不一、思维迥异的“臭皮匠”,在学生的学习
1.成果背景rn河南是农业大省,同时也是食品、农产品深加工大省,近几年发展尤为迅速,产品的品种、产量和质量更是得到了快速发展和提高,被誉为中国人的“厨房”.随着农产品出
合作性学习,是指从学生的基本心理需要出发,设置民主的教学氛围,通过学生之间一系列的相互帮助和教师指导等相关活动的交互作用,完成一定的学习内容和学习任务,以达到每个学
2014年12月5日,首届上海国际科普产品博览会在上海展览中心拉开帷幕.上海国际科普产品博览会是由上海市科学技术协会、上海市文化广播影视管理局、上海科技馆共同主办的大型
【摘要】朱自新在他的《教育的理想与理想的教育》一书中说:“教育的理想是为了一切的人,理想的教育是为了人的一切。”教育面向全体学生,为学生全面发展和终生发展奠定基础。  【关键词】学生 全面发展 终生发展  任何一门学科的学习都必须照顾到每一个学生,按照当前流行的说法便是 “一个也不能少”,因此英语教师不能只关注成绩好的学生而忽视成绩差的学生。每个人都有自己的长处和短处,正如古人所云“金无足赤,人无