“互联网+”如何对接传播学课程教学

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本文在教学实践与反思的基础上就“互联网+传播学课程教学”这一核心问题,从拓展网络传播教学内容和解构经典传播学理论两个方面展开探讨,认为传播学教学应当与世界同步,与时代同行,激发学生学习、研究与实践运用传播学理论的兴趣.
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