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《语文课程标准》指出：诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想象，使学生获得初步的情感体验，感受语言的优美。“优学派”在课堂教学中的应用，给了学生极大的自主学习的空间，学生在课堂上充分地利用优学派电子书包资源丰富的优势，自主快乐地学习。
优学派电子书包在语文课上的应用与研究
【摘 要】
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《语文课程标准》指出：诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想象，使学生获得初步的情感体验，感受语言的优美。“优学派”在课堂教学中的应用，给了学生极大的自主学习的空间，学生在课堂
【机 构】
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秦皇岛市海港区教师发展中心附属实验学校
【出 处】
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教育实践与研究(A)
【发表日期】
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2017年10期
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