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<正>初中阶段是小学英语学习的继续,由于难度加大,内容增多,任务性更强,很多学生在这个学习阶段出现两极分化的现象。尤其是"双差"(学习成绩及行为习惯
初中英语激励教育初探
【摘 要】
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<正>初中阶段是小学英语学习的继续,由于难度加大,内容增多,任务性更强,很多学生在这个学习阶段出现两极分化的现象。尤其是"双差"(学习成绩及行为习惯
【机 构】
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深圳市育新学校,
【出 处】
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新课程学习(学术教育)
【发表日期】
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2010年04期
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