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摘
国内自适应学习的研究进展与现状分析
【摘 要】
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摘 要：随着智能时代的来临，自适应学习作为人工智能技术之一，将促使教育方法向智能化方向发展。文章通过对2008—2020年国内自适应学习的研究现状进行可视化分析，对国内自适应学习研究主题进行分类并详细论述，最后基于当前国内自适应学习研究的不足，提出了未来的发展方向，从而为当前及未来国内自适应学习提供参考，进一步推进我国人工智能在教育领域的发展。 关键词：自适应学习;个性化学习;可视化分析;学习情
【出 处】
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中国教育信息化·基础教育
【发表日期】
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2021年8期
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随着“教育信息化2.0”的提出,高校教育信息化建设与发展将迎来新一轮革新.文章通过应用型高校本科实践教学信息化建设现状,结合协同理论与实践教学管理机制,基于现代信息技术在本科实践教学的运用,探讨应用型高校本科实践教学教育管理机制的优化策略,以集成信息化平台为载体,为本科实践教学提供丰富的资源和可视化智能管理教学数据的支持,形成“互联互通、多级分布、共治共享、协同服务”的本科实践教学信息化管理机制,促进本科实践教学质量和教育管理服务供给效率的提升,为高校推进本科实践教学信息化协同管理的发展提供借鉴.