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在小学数学《数的运算》过程中,教师应该巧妙渗透数学思想,引导学生掌握科学的数学思想,真正成为学习的主人。基于此,教师应该在教材中挖掘数学思想,巧妙设计教学环节,鼓励和引导学生进行反思与总结,切实优化学生的数学思想。
浅析小学数学《数的运算》教学中如何渗透数学思想
【摘 要】
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在小学数学《数的运算》过程中,教师应该巧妙渗透数学思想,引导学生掌握科学的数学思想,真正成为学习的主人。基于此,教师应该在教材中挖掘数学思想,巧妙设计教学环节,鼓励和
【机 构】
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贵州省大方县第三小学
【出 处】
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幸福生活指南
【发表日期】
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2019年9期
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