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思想道德修养与法律基础课作为高校思想政治理论教育教学体系的开篇先导课程,具有很强的综合性、应用性及规范性,其实践教学的开展对课程有效性的提升具有重要作用。实践教学生态圈作为一种有益尝试和探索,有助于打造可延伸、可拓展、可循环的协作育人实践教学模式,让学生在潜移默化中提高思想道德素质和法治素养。
实践教学生态圈体系构建研究——以思想道德修养与法律基础课为例
【摘 要】
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思想道德修养与法律基础课作为高校思想政治理论教育教学体系的开篇先导课程,具有很强的综合性、应用性及规范性,其实践教学的开展对课程有效性的提升具有重要作用。实践教学
【机 构】
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安徽邮电职业技术学院
【出 处】
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遵义师范学院学报
【发表日期】
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2020年5期
【基金项目】
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2019安徽省级质量工程教学研究项目(2019szjy150)
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