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结合《化工原理》课程的特点,将“O2O（Online to Offline）教学模式”应用于化工原理教学过程中,建设适应O2O教学模式的师资队伍,有效结合“线上”和“线下”的优点,充分利用学生的课余时间拓展知识,加深对课本的理解,同时利用讨论区增加师生及生生之间的实时互动,充分发挥“线上课程”资源的共享作用,提高课程的教学效果;采用符合新一代学生思维习惯的“闯关式”教学模式,激发学生的学习兴趣,建立“以学生为中心”的教学模式,更好的促进学生自主学习,达到提高教学质量的目的;根据教学目标探索适合线上和线下教