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在高职数学教学中运用数学建模的思想和方法,是提升学生的学习兴趣、培养学生的创造性思维的一种有效途径.但是现有的高职数学教学偏重于运算技巧、演绎证明的现实,导致学生数学素养普遍较差.因此本文根据高职数学的教学特点,强调了教学中应用数学建模思想的重要性,并给出了优化教学内容、注重案例教学、激发学生参与数学建模的积极性等建议.