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概率是高中数学课的重要组成部分,是高中生必须扎实掌握的知识点。传统概率教学模式枯燥乏味,无法激发学生的学习热情。所以从趣味教学的角度出发为学生提供快乐的体验平台,以此点燃学生的好奇心,无疑是提高概率教学质量的有效途径,以达到提升学生对概率的理解和应用能力。
高中数学基于概率问题趣味应用的研究
【摘 要】
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概率是高中数学课的重要组成部分,是高中生必须扎实掌握的知识点。传统概率教学模式枯燥乏味,无法激发学生的学习热情。所以从趣味教学的角度出发为学生提供快乐的体验平台,
【机 构】
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福建省莆田第十中学
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2019年6期
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