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英语属于应用型语言类知识,新课改基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的语言综合运用能力。生态课堂的基本理念就是用整体的、生命的、发展的教学观组织课堂教学,与新课程英语教学的要求基本吻合。分析当今初中英语课堂的"生态现状",找出"生态失衡"的地方,进行理论建构,提出相应的实施策略。
初中英语生态课堂研究
【摘 要】
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英语属于应用型语言类知识,新课改基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的语言综合运用能力。生态课堂的基本理念就是用整体的、生命的、发展的教学观组织课堂教学,与新
【机 构】
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宁夏大学教育学院
【出 处】
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内蒙古师范大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2010年06期
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