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绩效评价是推动和引领教育信息化发展的关键手段，也是当前教育信息化研究的前沿热点。然而，目前的教育信息化绩效评价研究都是囿于“管理”视角下进行，且多数研究是对信息化建设水平和结果的鉴定式评价，对“治理”语境下的教育信息化绩效评价鲜有关注。本研究以教育治理理念为指导。提出教育信息化治理绩效评价的概念，归纳总结了高校教育信息化治理中存在的问题，并从管理决策、项目建设与维护、制度设计、绩效评价本身等四个维度构建了高校教育信息化治理绩效评价指标体系，旨在开阔教育信息化绩效评价视野，为高校诊断教育信息化推进机制优劣势