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充分挖掘语文教材文章中的情感因素,对学生进行德育,有助于学生产生积极的情感。以感人肺腑的骨肉情唤起学生的孝心,以至情至性的人间真情唤起学生的爱心,以大爱天下的精神唤起学生的责任心,以至纯至真的爱国情唤起学生的爱国心。
初中语文教材中情感元素的教育价值研究
【摘 要】
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充分挖掘语文教材文章中的情感因素,对学生进行德育,有助于学生产生积极的情感。以感人肺腑的骨肉情唤起学生的孝心,以至情至性的人间真情唤起学生的爱心,以大爱天下的精神唤
【机 构】
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江苏省苏州工业园区唯亭学校
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2016年26期
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