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针对三类本科高等数学教学质量难以提高的困难,结合作者长期从事三本高数教学的经验,分析了三本高等数学教学的几个制约因素,探索了三本高等数学教学实践中可行的新方法,给出了相关实施建议.
三本高等数学教学方法的探索和实践
【摘 要】
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针对三类本科高等数学教学质量难以提高的困难,结合作者长期从事三本高数教学的经验,分析了三本高等数学教学的几个制约因素,探索了三本高等数学教学实践中可行的新方法,给出
【机 构】
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西安建筑科技大学理学院数学系
【出 处】
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大学数学
【发表日期】
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2012年3期
【基金项目】
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西安建筑科技大学省级“高等数学”精品课程,科技部教改项目（2009IM010400-1-01）
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