【摘 要】
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小学生正处在思维逻辑发展的最佳阶段,他们的思维可塑性和创造性都很强,小学的语文是中文知识学习的基础,从最基本的中文拼音字母开始学起,一点点开始接触生字、阅读和写作,
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小学生正处在思维逻辑发展的最佳阶段,他们的思维可塑性和创造性都很强,小学的语文是中文知识学习的基础,从最基本的中文拼音字母开始学起,一点点开始接触生字、阅读和写作,其中阅读是写作和词汇积累最有效的途径,在阅读的过程中,学生的思维和知识水平会随着阅读能力的提升而成长.老师是课堂教学的实施者,面对语文阅读能力还处在初级阶段的小学生时,需要合理采用有效的教学方法带领学生进行良好的阅读,引导学生感受语文知识的意境美、想象美和精神美,从而提高学生学习积极性.
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