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语言是思维的工具,也是思维的结果.数学课作为逻辑性极强的一门学科,加强学生思维活动的条理性、语言表达的准确性、完整性训练,对于准确掌握数学知识、提高教学效率具有不可估量的作用.
如何加强低年级学生数学语言能力的训练
【摘 要】
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语言是思维的工具,也是思维的结果.数学课作为逻辑性极强的一门学科,加强学生思维活动的条理性、语言表达的准确性、完整性训练,对于准确掌握数学知识、提高教学效率具有不可
【机 构】
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石家庄市桥西区振头小学
【出 处】
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教育实践与研究
【发表日期】
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2003年5期
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