地理原创试题中功能的偏差现象及改进建议——以滨州市高三地理原创试题命制为例

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<正>原创试题的命制是一线教师的必修功课,一套优秀的原创试题应紧紧围绕试题的知识功能、评价功能与教育功能三大功能命制。本文对滨州市原创试题命制比赛中出现的试题功能偏差现象进行归纳分析,提出利用双向细目表命制试题、利用材料及设问载体传递知识、提高试题设计的科学性、重视思维过程赋分、立足热点考查核心素养等改进建议。历年高考真题科学严谨,为高考备考提供了方向,但其数量较少,高三后期练习中缺乏优秀的模拟试题,这就需要
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