目的探讨全程健康教育模式在糖尿病护理干预中的应用效果。方法采取随机分组方式将2017年1—12月焦作市第二人民医院收治的100例糖尿病患者分成观察组和对照组,每组50例。其中对照组采取常规护理,观察组在对照组的护理基础上采取全程健康教育模式,对比两组患者护理后的血糖达标率、不良事件发生率、健康教育知识评分、遵医行为依从度、生活质量评分、护理满意度及血糖指标水平。结果护理前,两组患者的血糖指标比较,差异无统计学意义（P>0.05）;观察组护理后的血糖达标率、健康教育知识评分、遵医行为依从度、生活质量评分、护理满意度均明显高于对照组,不良反应发生率及空腹血糖（FPG）、餐后2 h血糖（2hPG）、糖化血红蛋白（HbAlc）等血糖指标明显较低,差异有统计学意义（P<0.05）。结论针对糖尿病患者给予全程健康教育模式能提高患者的遵医行为依从性,减少患者不良事件的发生,改善患者的生活质量及护患关系。