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二战后至70年代,是世界职业教育大发展的时期,不论从实践层面、理论层面,还是从国际组织对职业教育的政策方面,都是职业教育发展和变化最大的时期.这些发展和变化主要体现在职业教育的理念、功能、价值以及办学模式等方面.
二战后职业教育思潮的启示与反思
【摘 要】
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二战后至70年代,是世界职业教育大发展的时期,不论从实践层面、理论层面,还是从国际组织对职业教育的政策方面,都是职业教育发展和变化最大的时期.这些发展和变化主要体现在
【机 构】
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湖南师范大学教科院,湖南省隆回县麻塘山中学
【出 处】
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职教论坛
【发表日期】
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2005年04S期
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