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以皖北农村地区幼儿园为研究样本,通过访谈、问卷等方式进行研究发现:皖北农村幼儿园的师资素质偏低,教师对绘本的兴趣不浓、认识不足;皖北农村幼儿园的绘本教学方式单一,教师和绘本数量不足。导致皖北农村幼儿园绘本教学不如人意的因素主要有政府、幼儿园、幼儿教师和家长等方面。改善皖北幼儿园绘本教学的有效措施是:政府要加强幼师的培训力度、幼儿园要科学办园、教师应提高专业素养、家长应转变教育观念,最大限度地发挥绘本的教育价值。