【摘 要】
：
目的 探讨EBP模式下情景模拟教学法对提升儿科规培护士评判性思维的效果,为临床护士规范化培训提供参考.方法 选取2019年7月至2020年6月深圳市儿童医院120名规培护士作为研究对象.应用随机数字表法将纳入的研究对象分为研究组和对照组,每组各60名.研究组实施基于EBP模式下情景模拟教学法对儿科规培护士进行培训,对照组实施传统教学法对儿科规培护士进行培训.比较两组儿科规培护士评判性思维能力、理论考核成绩、操作考核成绩及护士核心能力.结果 研究组儿科规培护士评判性思维能力各维度评分及总分均明显优于对照组,
【机 构】
：
深圳市儿童医院手术室,广东深圳 518026
论文部分内容阅读
目的 探讨EBP模式下情景模拟教学法对提升儿科规培护士评判性思维的效果,为临床护士规范化培训提供参考.方法 选取2019年7月至2020年6月深圳市儿童医院120名规培护士作为研究对象.应用随机数字表法将纳入的研究对象分为研究组和对照组,每组各60名.研究组实施基于EBP模式下情景模拟教学法对儿科规培护士进行培训,对照组实施传统教学法对儿科规培护士进行培训.比较两组儿科规培护士评判性思维能力、理论考核成绩、操作考核成绩及护士核心能力.结果 研究组儿科规培护士评判性思维能力各维度评分及总分均明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).研究组儿科规培护士理论成绩及操作成绩均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).研究组护士核心能力各维度评分及总分均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 基于EBP模式下情景模拟教学法教学效果较好,能有效提升儿科规培护士评判性思维,能提高其考核成绩及护士核心能力,得到儿科规培护士的好评.
其他文献
幽门螺杆菌(HP)是一种常见的革兰阴性微需氧胃肠道病原菌,参与包括炎症性肠病(IBD)等多种自身免疫性疾病的发生,IBD的确切发病机制尚不确切,可能与遗传、免疫、感染、肠道微生物及环境等多种因素共同作用有关,且发病率呈逐年上升趋势,目前认为HP感染所致宿主免疫异常、肠道微生物紊乱等多种因素共同作用可能与IBD的发病机制有关,因此,HP感染与IBD的相关性以及产生相关性的机制得到学界的高度关注,但目前两者之间相关性作用机制的研究结果并不完全一致,本文就HP感染与IBD相关性机制进行综述,以便全面认识两种疾病
随着医疗技术的发展,如何运用有效的方式提高自然分娩率、降低剖宫产率已经成为产科开展日常工作的重要目标,分娩为产妇必经的一个特殊生理时期,随着产科护理理念的转变,骨盆摇摆运动在我国各地产科中逐渐推广,配合无痛分娩干预可有效缩短产妇的产程,减轻其痛苦,使产妇在尽可能小的痛苦之下完成自然分娩.骨盆摇摆运动简单易行,而且能够锻炼骨盆韧带,提高关节之间的活动度,增加骨盆的空间,帮助胎头完成分娩机转,加快产程进展,促进自然分娩.基于此,笔者主要针对近年来与之相关的文献进行分析总结,对骨盆摇摆运动在产妇自然分娩的辅助作
变色牙的漂白治疗是指通过氧化剂的强力氧化作用把色素分解成足够小的分子扩散到牙齿外或者小到只吸收少量的光造成视觉上牙齿变白.氧化剂形成的自由基氧和羟基通过牙釉质孔进入牙本质后破坏有色基团的碳碳双键,色素进一步被降解为更小的分子后溶度降低达到美白效果.漂白治疗分为活髓牙漂白与无髓牙漂白.活髓牙漂白分为诊室内漂白与家庭漂白,常用的诊室内漂白剂为高浓度的过氧化氢(HP)或过氧化脲(CP),家庭漂白常用的漂白剂为低浓度HP或CP.活髓牙漂白最常见不良反应是牙本质敏感.无髓牙漂白主要指诊间漂白,牙颈部外吸收是其最大的
随着研究生招收规模的逐年扩大和研究型医院的加速转型,在医院实验室开展课题研究工作的研究生数量日益增加.医院研究生RT-PCR技术科研带教过程中存在的主要问题有:学生基础知识参差不齐、既往动手实践机会少、存在知其然不知其所以然和缺乏系统高效的RT-PCR技术培训体系等情况.通过总结本实验室多年来的有益做法和经验教训,并参考相关单位的情况,依照循序渐进、由浅入深和理论联系实际的总体原则,将医院研究生的RT-PCR技术科研带教工作凝练为“三步法”科研带教模式,分别为最初的感性认识培养阶段、动手实操的理性认识培养
目的 探讨美托洛尔联合左西孟旦在慢性心力衰竭(CHF)患者中的应用效果.方法 选取2019年9月至2020年9月于广东省廉江市人民医院就诊的78例CHF患者,按照随机数字表法分成两组,每组各39例.对照组予以美托洛尔,观察组加用左西孟旦,连续用药14 d.比较两组临床疗效、血清学指标、心肌纤维化标志物水平、不良反应.结果 观察组治疗总有效率为94.87％,高于对照组的76.92％,差异有统计学意义(P0.05);治疗后,观察组cTnT、NT-proBNP、MMP-9和HA、LN、CTGF、PⅢNP水平低于
“育人为本、德育为先”是实施高校教育的主导思想,中医药文化是博大精深的中华文化的瑰宝,在西医院校中的中医课程作为中医文化传承的重要载体和中医文化创新的重要源泉,将其融入西医院校的中医课程教学中,不仅丰富了西医院校中医课程的教学内容,加强了课程思政建设,也是传承中华民族文化的必然选择.本文分析高校专业课程思政教学中目前存在的主要问题,其中包括对课程思政主体认识不够;高校课程思政缺乏创新,立德树人成效不显;社会价值的多元化,加大了立德树人教育目标实现难度;课程评价体系中德育权重较小,影响立德树人目标的实现等.
医学发展离不开科技创新的推动,医学人才的塑造同样离不开科研能力的培养与提升.然而科研活动实属不易,且当下医学教育中缺乏行之有效的科研能力培养方法.我国医学生及医务工作者大多缺乏科研能力,这不仅限制了个人职业进步,更不利于我国医学事业的发展.本教学团队基于长期的医疗、教学、科研工作实践所获,提出以微课为基础,以“拆分组合”为中心,充分吸纳“启发引导”“反馈互动”“共享互利”等优秀教学理念的医学科研能力培养“微”体系.“微”体系在课程内容、培养效能、长期支持乃至评价管理中都具有显著优势,其有效构筑能够显著提升
目的 研究分析慢性肾功能衰竭患者应用海昆肾喜胶囊治疗的效果.方法 选取2018年1月至2020年12月宜兴市中医医院肾内科收治的96例慢性肾功能衰竭患者为研究对象,依据抽签法随机分为对照组与试验组.对照组(n=48)患者应用西医常规治疗,试验组(n=48)患者加用海昆肾喜胶囊治疗,以患者临床疗效、肾功能、生存质量为观察指标,统计比较两组观察结果.结果 试验组临床总有效率高于对照组,差异有统计学意义(P0.05);治疗后,试验组BUN、Scr、24 h U-Pr水平均低于对照组,GFR大于对照组,差异有统计
目的 对依托泊苷脂质微球注射液进行热原和细菌内毒素检查实验,制订其热原及细菌内毒素控制标准,保证产品质量及用药安全.方法 按《中华人民共和国药典》2015年版四部“9301注射剂安全性检查法应用指导原则”“1142热原检查法”和“1143细菌内毒素检查法”进行实验,用家兔法对三批依托泊苷脂质微球注射液进行热原检查,使用湛江安度斯生物有限公司和福州新北生化工业有限公司两个不同厂家生产的鲎试剂对三批依托泊苷脂质微球注射液进行细菌内毒素干扰和检查实验.结果 依托泊苷脂质微球注射液三批样品,每只家兔体温升高均低于
冠状动脉痉挛发病急骤,发无定处,休作有时,与风邪之性相合.基于“象思维”概念,可将冠状动脉痉挛病机归于动风.现代药理研究证实,大多祛风药具有解痉扩冠之效,为从风论治冠状动脉痉挛提供了科学支持.冠状动脉痉挛属祖国医学“胸痹心痛”畛域,根据心风来源不同,冠状动脉痉挛病机可分为热毒动风、虚风内动、外风引动内风,在治疗中可相应地运用熄风宁脉法.然风属阳邪,日久化燥,故治疗时还需兼顾气、血、津液.风邪久伏者当以虫类药祛风通络.本文结合中医古籍、当前药理研究进展及临床经验,论述从风论治冠状动脉痉挛的治疗思路,为风药治