【摘 要】
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新课改在小学数学落实之后,从教学结构到教学方式都发生了巨大的改变,更加注重学生的综合素质培养,但是在实际的教学中,有些教师还在应用传统的教学方法,这样学生的教学主体
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新课改在小学数学落实之后,从教学结构到教学方式都发生了巨大的改变,更加注重学生的综合素质培养,但是在实际的教学中,有些教师还在应用传统的教学方法,这样学生的教学主体性在教学中不能得到体现,造成学生还是在进行着被动的学习,核心素养的教学目标不能实现,新课改也成为了一种形式上的教学,影响了学生未来的发展。因此,小学数学教师就需要以数学核心素养为核心,结合教学内容,在教学方法上进行创新,促进学生的全面发展。
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