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详细分析了国内外数学实验教学现状,梳理了高职院校数学实验课程建设的学者论点,从数学课程建设的缺失、瓶颈和展望的角度,阐明数学教育必须有自己的实验室,从而着力建设高职院校数学理论实践一体化的实验课程体系和专业需求的职业教育课程范式。
国内外数学实验教学的现状及对高职数学课程建设的启示
【摘 要】
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详细分析了国内外数学实验教学现状,梳理了高职院校数学实验课程建设的学者论点,从数学课程建设的缺失、瓶颈和展望的角度,阐明数学教育必须有自己的实验室,从而着力建设高职
【机 构】
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浙江工商职业技术学院
【出 处】
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职教通讯
【发表日期】
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2014年15期
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