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一、让学生动手制作教具,在做中学,学中做,边做边学,提高学生的设计制作能力机械设计中的"试制和修改设计"这一环节需要设计者自己动手制造或指导制造样品,目的在于检查产品预定的各项指标是否实现,发现缺点和问题,由此再去改进设计,使之完善.因此对学生动手制作能力的培养显得尤其重要.为此,我们让学生根据教材中的图例动手制作教具,收到了良好的效果.比如讲完凸轮机构中从动件等加速等减速运动规律之后,我们要求学生们按照教材中的结构示意图设计制作一个凸轮机构.