让写字教学回归语文课堂

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本文从应试教育、学科特征现代化教学手段等方面对写字教学弱化的原因进行了分析,针对写字教学没有引起足够的重视,从课程安排、教师教学、学生好学载体设计、政策延续等一一阐述写字教学的重要性,突出“回归”两字.
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