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声乐教学是一个往复循环而又十分复杂的工程,由于每个学生的个体差异,在教学中使用规范统一的教学方法是不明智的,更是行不通的,只有根据学生的自身特点,制定切实可行的教学计划,才能尽可能地挖掘学生的内在潜能,从而提高学生的歌唱能力和艺术创造力。
高师声乐小组课教学方法探究
【摘 要】
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声乐教学是一个往复循环而又十分复杂的工程,由于每个学生的个体差异,在教学中使用规范统一的教学方法是不明智的,更是行不通的,只有根据学生的自身特点,制定切实可行的教学
【机 构】
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湖南第一师范学院音乐舞蹈学院
【出 处】
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北方音乐
【发表日期】
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2015年20期
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