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现阶段,当代教育管理规范中,更加注重管理的过程性,其明显区别与传统教育管理中结果取向的管理模式。本文从当代教育管理的发展情况,结合过程性质与特征进行全面分析,以此希望能够为当代教育管理的理论发展提供一些借鉴。
当代教育管理的过程性质与特征分析
【摘 要】
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现阶段,当代教育管理规范中,更加注重管理的过程性,其明显区别与传统教育管理中结果取向的管理模式。本文从当代教育管理的发展情况,结合过程性质与特征进行全面分析,以此希
【机 构】
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鞍山师范学院
【出 处】
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佳木斯职业学院学报
【发表日期】
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2019年9期
【基金项目】
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辽宁省教育科学“十三五”规划2017年度立项课题“地方高校工商管理类专业供给侧改革探索”(JG17DB003)
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