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【摘要】我国传统的合唱表演形式已经沿用了几十年，在二十一世纪的今天，面对新的时代、新的艺术氛围、新的观众群，合唱艺术将如何重新定位来找到一条接近群众的发展之路，本文将从多方面进行探讨。
【关键词】合唱艺术；表演形式；创新
引言
近年来，随着国内许多合唱团走出国门，参加世界性的合唱大赛，才发觉国外的合唱团早就走在了时代潮流发展的前端，许多合唱团在合唱的过程中加入了大量的舞蹈动作，面部表情丰富多变，载歌载舞，歌声与舞蹈融为一体，给人以强烈的艺术震撼力。
一、合唱及个别艺术的表演现状
传统的合唱表演方式要求演出的场地起码是超高水准的纯音乐厅的音响设计，才能让合唱声音原汁原味地出来，听众才能听得到美妙的和声，感受到和声织体的丰富变化，感受到合唱的魅力.而在一般的中小城市的大学校园里，合唱团演绎的场地只有学校礼堂的舞台，音响环境很杂乱，要想吸引住观看的学生必须增强合唱的表演性，除了少数几个参加合唱队的同学外，大部分学生对合唱的认识仅建立在军训歌咏比赛或校园里举办的某一主题的全校院系大合唱比赛上，在一场热热闹闹的校园文艺汇演中，作为合唱的节目往往出现冷场的局面，这种情况非常不乐观，许多学生抢着加入到动感十足的舞蹈队或选择演绎动感十足的流行歌曲都不愿意加入的合唱队里来，理由是觉得合唱像阳春白雪，表演形式很呆板，传统合唱单一的表演形式在当今这个快节奏的社会已无法满足年轻学生青春活泼的个性特点，报名参加合唱团的同学越来越少，合唱指挥面临着无米可炊的境地.怎样解决出现的问题 这是摆在许多高校指挥面前的难题，时代不断向前发展，学生们现在最热衷的舞蹈已从十年前的民族舞改变为现在动感十足的街舞﹑劲舞，最热衷演唱的是个性十足的流行歌曲，民族歌曲和美声歌曲已经被许多学生遗忘，除了专业的学生，普通院校的学生跳民族舞，用美声、民族唱法演唱会成为被大家取笑的对象。现在一台综艺表演节目通常以视听性较强的歌舞、曲艺表演为主，合唱因为对场地设备的高要求以及表演形式上的欠缺而经常被排除在外。合唱的表演基本上是以专场的形式出现，但笔者观摩了许多国内合唱的专场比赛，感觉合唱的表演形式总体来说还是非常沉闷，单调，很多合唱的专场观众席上只是稀稀拉拉坐着些暂时不上台表演的合唱队员，真正想来看合唱、听合唱的人越来越少，但是如果去到一个舞蹈的比赛专场，情况就不同了，气氛热烈，座无虚席。那是因为舞蹈更加能够带给观眾强烈的视听感受。如果现在还不设法去改变合唱的表演形式，增强合唱的舞台视觉效果，让合唱既可以听也可以看，满足观众听觉与视觉的享受要求，那么合唱将面临着无法发展的境地。
二、合唱艺术表演中的形式
2.1轮唱
这种形式指的是合唱的演唱者分成了几个小组，按照一定的时间先后错开去演唱一段旋律，这种方式是在我国合唱表演中最常见的形式。这是由于轮唱让人们不断地交替去演唱着同一个旋律，降低了难度，容易让群众们掌握。所以这种轮唱方式被人们广泛地运用在合唱比赛中。并且由于轮唱这种形式是人们演唱同一个旋律，但是会不断交替出现，就会产生与齐唱不同的艺术效果，就像是在原来旋律上多加了一个旋律，我国合唱曲目《保卫黄河》就是典型的轮唱曲目。
2.2齐唱
这种方式是人们的所有声部都在同一个旋律上的表演形式，由于这种方式是最容易掌握的，并且唱起来有着非凡的凝聚力，所以是我国合唱艺术中运用范围最广的表演形式，并且具有一定的群众基础。一般齐唱出现在音乐作品的开头，并且配有明快的节奏。
除在歌曲的开头用齐唱这种方式之外，我们还可以根据音乐想要表现的情绪将齐唱的方式融合到音乐的中间与结尾部分，显得气势雄壮。如果把开头的齐唱方式比喻成一条开放性的射线，那么在中间与结尾部分的齐唱方式就是一个收缩的线条，让不同声部的音调转变成为了一个声部的齐唱，无形中增强了力度，让人们感受到了强大的气魄。一般男生或者女生的齐唱是用的比较多的形式，多数演唱的曲目是抒情的歌曲，用男生齐唱或者女生齐唱可以借助不同声音特点来表现出歌曲的张力。例如《走进新时代》这是一首著名的独唱歌曲，并且也在国内合唱表演中被改成了合唱的曲目，而我们常见的是由陈巅改编的合唱版本，整个歌曲用四部分的合唱作为开头，用富有气势的合唱来打开场面，接着改编者用男生与女生的齐唱替代了原来的独唱，从而用纯净的音色实现了与歌曲开头的对接，展现出了齐唱的气势与魅力。
2.3对唱
这种方式指的是在合唱表演中，有两个或者两个以上的人来轮流交替演唱的形式，一般在通俗流行音乐中较为常见，但是也可以应用在合唱表演中，并且根据音乐的内容不同，分成了以下几类：
第一，一问一答式。这种方法是表演中一前一后的出现，表现了不同的形象，第一个提问，第二个回答，相互交替进行，然后表现出同一个主题。众所周知的《河边对口曲》就是合唱中典型的对唱方式，在歌曲中王老七与张老三是来自不同地区的农民。歌词中“王老三，我问你，你的家乡在哪里？”“我的家，在山西，过河还有三百里。”通过不断地问答，开始相互反问，在歌词中展现出自己家乡被帝国主义国家占领的愤恨，接着变成了合唱，“一起打回老家去”，在最后也激起了听众的激动心情，一起点燃了他们保卫祖国的奋斗热情。
第二，并列式对唱。这种形式是以并列的关系出现的，一般在流行曲目的合唱中体现，就是我们可以看到的男女对唱，一般是以爱情为主题，是句子与句子的交替，或者一段歌词与一段歌词的交替，最后是以齐唱的方式结束，例如王力宏与卢巧音的《好心分手》、房祖名与龚芝怡的《最好的我》等。
第三，递进式对唱。这种方式是以递进的方式来层层递进的，并且随着层层递进来表现出高潮，从声部的来回交替变为来回的融合，进而引出了合唱形式，一般在歌剧中比较常见。
可以说对唱与轮唱有些类似，所有的声部并不是一起开始的。而轮唱能够展现出合唱形式融合交错的魅力，对唱的方式却能够展现出合唱中不同声部交替的效果，虽然有密切的横向联系，但是却没有纵向的交叉。 2.4领唱
这种方式是一个人或者几个人用单独的声部来进行演唱的，也是合唱表演中的重要形式。由于合唱表演作为音乐艺术的重要组成部分，因此所有的情绪都存在。诗情是来自歌曲的内容，并且也是歌曲创作者自身的感受；曲情是整个音乐的旋律，受到诗情的一部分影响。合唱虽然是表现团体的合作精神，但是我们经常可以在合唱表演中看到领唱，这种演唱方式是为了更好地突出合唱的团体魅力，并且在个体与群体中交叉。一般领唱站的位置是多样的，可以在合唱的队伍前面、中间或者后面，还能够同时出现于合唱的大队伍中。
2.5重唱
这种方式是合唱表演中一个人或两个人来进行的不同声部的音乐表现形式，可以看成是简单的合唱表演。一般重唱多被应用到一些大型的合唱比赛中，这种方式表现的声部齐全，展现了丰富的表现力，因此有些人将重唱这种形式当作合唱的炼金石。我们也可以看到一些小的合唱表演中，也会出现一些重唱的环节。尤其在歌剧表演中，重唱有一定的地位，并且结合着其他的合唱表演形式来一起推动着合唱的高潮，给人耳目一新的感觉。
2.6朗诵
这种形式并不具有音乐的特征，而是带有口语化特色。在很早以前，文学就与音乐紧密相连，曾经古人就用文字来记录音乐。在白居易的《琵琶行》中就用多种拟声词来展现出不同的色彩与音色的变化，给人以直观的感受。而作为音乐中的重要组成部分，合唱表演也是语言与音乐的结合体，所以合唱表演也具有明显的语言文学特点，难以脱离歌词的表现内容，而语言对于歌曲的情感表达也产生了巨大的影响。我们在这里说的语言除了歌曲中的歌词内容之外，还有人们单独的朗诵，这是合唱表演艺术中的组成部分，一般在大型的合唱作品中出现，例如《黄河大合唱》中的朗诵表演。
三、合唱艺术表演形式创新思考
3.1让合唱动起来
我们看到许多国外的合唱表演，加入了许多舞蹈动作，甚至把歌剧表演直接引进合唱表演中，表演的人员不用固定站在一个位置上，而是结合表演内容在舞台上来回走动演唱，并且融入了表演形式。一些非洲合唱团就在表演自己的民歌时，加入了动感的舞蹈，并且控制好声音的平稳度，很容易让观众感受到艺术的魅力，也不会让观众走神。我国现在的合唱表演如果要加入一些舞蹈动作，势必要经历一些艰苦的训练。另一方面，指挥人员也要转变观念，由于新时期的合唱表演逐渐专业化，因此需要大量的指挥人才，许多合唱表演的演绎难度提高，甚至有些表演需要八个声部，这就对指挥人才提出了新的挑战。我们要求指挥人员能够调动所有人员，并且让队员迅速理解音乐的意义，让歌唱更加平稳与流畅。
3.2舞美的创新
一般合唱表演都是在音乐厅中举行，如果我们难以进行有效的舞美调整与设计，就会感觉到场景的单一，抹杀了合唱表演的个性展示。而有些合唱表演为了渲染气氛，就会打光或者制造烟雾，出現一种梦幻的效果，如果与歌曲的意境结合，就会展现出歌曲的魅力。另外我们还可以改变表演人员的服饰等，这些都能够加深观众们的视觉感受。
四、结束语
当前我国正处在文化与经济发展迅速的时期，而我国的合唱表演艺术也要随着世界的艺术潮流改变，紧跟新时代的脚步。而作为从事合唱工作者的我们，也要看到合唱表演艺术面对的困境与挑战，我们要敢于面对新时期带来挑战，传承传统的艺术文化，并且汲取先进的表演方式，结合自身的实际来寻求最好的合唱表演方式，这样才能够与国际接轨，实现我国合唱艺术的繁荣发展。
参考文献：
[1]查璐璐.探讨合唱艺术表演形态美[J].高考，2017（30）：275.
[2]戴雨舒南.试论合唱艺术表演方法的多元化发展态势[J].黄河之声，2017（08）：93.
【关键词】合唱艺术；表演形式；创新
引言
近年来，随着国内许多合唱团走出国门，参加世界性的合唱大赛，才发觉国外的合唱团早就走在了时代潮流发展的前端，许多合唱团在合唱的过程中加入了大量的舞蹈动作，面部表情丰富多变，载歌载舞，歌声与舞蹈融为一体，给人以强烈的艺术震撼力。
一、合唱及个别艺术的表演现状
传统的合唱表演方式要求演出的场地起码是超高水准的纯音乐厅的音响设计，才能让合唱声音原汁原味地出来，听众才能听得到美妙的和声，感受到和声织体的丰富变化，感受到合唱的魅力.而在一般的中小城市的大学校园里，合唱团演绎的场地只有学校礼堂的舞台，音响环境很杂乱，要想吸引住观看的学生必须增强合唱的表演性，除了少数几个参加合唱队的同学外，大部分学生对合唱的认识仅建立在军训歌咏比赛或校园里举办的某一主题的全校院系大合唱比赛上，在一场热热闹闹的校园文艺汇演中，作为合唱的节目往往出现冷场的局面，这种情况非常不乐观，许多学生抢着加入到动感十足的舞蹈队或选择演绎动感十足的流行歌曲都不愿意加入的合唱队里来，理由是觉得合唱像阳春白雪，表演形式很呆板，传统合唱单一的表演形式在当今这个快节奏的社会已无法满足年轻学生青春活泼的个性特点，报名参加合唱团的同学越来越少，合唱指挥面临着无米可炊的境地.怎样解决出现的问题 这是摆在许多高校指挥面前的难题，时代不断向前发展，学生们现在最热衷的舞蹈已从十年前的民族舞改变为现在动感十足的街舞﹑劲舞，最热衷演唱的是个性十足的流行歌曲，民族歌曲和美声歌曲已经被许多学生遗忘，除了专业的学生，普通院校的学生跳民族舞，用美声、民族唱法演唱会成为被大家取笑的对象。现在一台综艺表演节目通常以视听性较强的歌舞、曲艺表演为主，合唱因为对场地设备的高要求以及表演形式上的欠缺而经常被排除在外。合唱的表演基本上是以专场的形式出现，但笔者观摩了许多国内合唱的专场比赛，感觉合唱的表演形式总体来说还是非常沉闷，单调，很多合唱的专场观众席上只是稀稀拉拉坐着些暂时不上台表演的合唱队员，真正想来看合唱、听合唱的人越来越少，但是如果去到一个舞蹈的比赛专场，情况就不同了，气氛热烈，座无虚席。那是因为舞蹈更加能够带给观眾强烈的视听感受。如果现在还不设法去改变合唱的表演形式，增强合唱的舞台视觉效果，让合唱既可以听也可以看，满足观众听觉与视觉的享受要求，那么合唱将面临着无法发展的境地。
二、合唱艺术表演中的形式
2.1轮唱
这种形式指的是合唱的演唱者分成了几个小组，按照一定的时间先后错开去演唱一段旋律，这种方式是在我国合唱表演中最常见的形式。这是由于轮唱让人们不断地交替去演唱着同一个旋律，降低了难度，容易让群众们掌握。所以这种轮唱方式被人们广泛地运用在合唱比赛中。并且由于轮唱这种形式是人们演唱同一个旋律，但是会不断交替出现，就会产生与齐唱不同的艺术效果，就像是在原来旋律上多加了一个旋律，我国合唱曲目《保卫黄河》就是典型的轮唱曲目。
2.2齐唱
这种方式是人们的所有声部都在同一个旋律上的表演形式，由于这种方式是最容易掌握的，并且唱起来有着非凡的凝聚力，所以是我国合唱艺术中运用范围最广的表演形式，并且具有一定的群众基础。一般齐唱出现在音乐作品的开头，并且配有明快的节奏。
除在歌曲的开头用齐唱这种方式之外，我们还可以根据音乐想要表现的情绪将齐唱的方式融合到音乐的中间与结尾部分，显得气势雄壮。如果把开头的齐唱方式比喻成一条开放性的射线，那么在中间与结尾部分的齐唱方式就是一个收缩的线条，让不同声部的音调转变成为了一个声部的齐唱，无形中增强了力度，让人们感受到了强大的气魄。一般男生或者女生的齐唱是用的比较多的形式，多数演唱的曲目是抒情的歌曲，用男生齐唱或者女生齐唱可以借助不同声音特点来表现出歌曲的张力。例如《走进新时代》这是一首著名的独唱歌曲，并且也在国内合唱表演中被改成了合唱的曲目，而我们常见的是由陈巅改编的合唱版本，整个歌曲用四部分的合唱作为开头，用富有气势的合唱来打开场面，接着改编者用男生与女生的齐唱替代了原来的独唱，从而用纯净的音色实现了与歌曲开头的对接，展现出了齐唱的气势与魅力。
2.3对唱
这种方式指的是在合唱表演中，有两个或者两个以上的人来轮流交替演唱的形式，一般在通俗流行音乐中较为常见，但是也可以应用在合唱表演中，并且根据音乐的内容不同，分成了以下几类：
第一，一问一答式。这种方法是表演中一前一后的出现，表现了不同的形象，第一个提问，第二个回答，相互交替进行，然后表现出同一个主题。众所周知的《河边对口曲》就是合唱中典型的对唱方式，在歌曲中王老七与张老三是来自不同地区的农民。歌词中“王老三，我问你，你的家乡在哪里？”“我的家，在山西，过河还有三百里。”通过不断地问答，开始相互反问，在歌词中展现出自己家乡被帝国主义国家占领的愤恨，接着变成了合唱，“一起打回老家去”，在最后也激起了听众的激动心情，一起点燃了他们保卫祖国的奋斗热情。
第二，并列式对唱。这种形式是以并列的关系出现的，一般在流行曲目的合唱中体现，就是我们可以看到的男女对唱，一般是以爱情为主题，是句子与句子的交替，或者一段歌词与一段歌词的交替，最后是以齐唱的方式结束，例如王力宏与卢巧音的《好心分手》、房祖名与龚芝怡的《最好的我》等。
第三，递进式对唱。这种方式是以递进的方式来层层递进的，并且随着层层递进来表现出高潮，从声部的来回交替变为来回的融合，进而引出了合唱形式，一般在歌剧中比较常见。
可以说对唱与轮唱有些类似，所有的声部并不是一起开始的。而轮唱能够展现出合唱形式融合交错的魅力，对唱的方式却能够展现出合唱中不同声部交替的效果，虽然有密切的横向联系，但是却没有纵向的交叉。 2.4领唱
这种方式是一个人或者几个人用单独的声部来进行演唱的，也是合唱表演中的重要形式。由于合唱表演作为音乐艺术的重要组成部分，因此所有的情绪都存在。诗情是来自歌曲的内容，并且也是歌曲创作者自身的感受；曲情是整个音乐的旋律，受到诗情的一部分影响。合唱虽然是表现团体的合作精神，但是我们经常可以在合唱表演中看到领唱，这种演唱方式是为了更好地突出合唱的团体魅力，并且在个体与群体中交叉。一般领唱站的位置是多样的，可以在合唱的队伍前面、中间或者后面，还能够同时出现于合唱的大队伍中。
2.5重唱
这种方式是合唱表演中一个人或两个人来进行的不同声部的音乐表现形式，可以看成是简单的合唱表演。一般重唱多被应用到一些大型的合唱比赛中，这种方式表现的声部齐全，展现了丰富的表现力，因此有些人将重唱这种形式当作合唱的炼金石。我们也可以看到一些小的合唱表演中，也会出现一些重唱的环节。尤其在歌剧表演中，重唱有一定的地位，并且结合着其他的合唱表演形式来一起推动着合唱的高潮，给人耳目一新的感觉。
2.6朗诵
这种形式并不具有音乐的特征，而是带有口语化特色。在很早以前，文学就与音乐紧密相连，曾经古人就用文字来记录音乐。在白居易的《琵琶行》中就用多种拟声词来展现出不同的色彩与音色的变化，给人以直观的感受。而作为音乐中的重要组成部分，合唱表演也是语言与音乐的结合体，所以合唱表演也具有明显的语言文学特点，难以脱离歌词的表现内容，而语言对于歌曲的情感表达也产生了巨大的影响。我们在这里说的语言除了歌曲中的歌词内容之外，还有人们单独的朗诵，这是合唱表演艺术中的组成部分，一般在大型的合唱作品中出现，例如《黄河大合唱》中的朗诵表演。
三、合唱艺术表演形式创新思考
3.1让合唱动起来
我们看到许多国外的合唱表演，加入了许多舞蹈动作，甚至把歌剧表演直接引进合唱表演中，表演的人员不用固定站在一个位置上，而是结合表演内容在舞台上来回走动演唱，并且融入了表演形式。一些非洲合唱团就在表演自己的民歌时，加入了动感的舞蹈，并且控制好声音的平稳度，很容易让观众感受到艺术的魅力，也不会让观众走神。我国现在的合唱表演如果要加入一些舞蹈动作，势必要经历一些艰苦的训练。另一方面，指挥人员也要转变观念，由于新时期的合唱表演逐渐专业化，因此需要大量的指挥人才，许多合唱表演的演绎难度提高，甚至有些表演需要八个声部，这就对指挥人才提出了新的挑战。我们要求指挥人员能够调动所有人员，并且让队员迅速理解音乐的意义，让歌唱更加平稳与流畅。
3.2舞美的创新
一般合唱表演都是在音乐厅中举行，如果我们难以进行有效的舞美调整与设计，就会感觉到场景的单一，抹杀了合唱表演的个性展示。而有些合唱表演为了渲染气氛，就会打光或者制造烟雾，出現一种梦幻的效果，如果与歌曲的意境结合，就会展现出歌曲的魅力。另外我们还可以改变表演人员的服饰等，这些都能够加深观众们的视觉感受。
四、结束语
当前我国正处在文化与经济发展迅速的时期，而我国的合唱表演艺术也要随着世界的艺术潮流改变，紧跟新时代的脚步。而作为从事合唱工作者的我们，也要看到合唱表演艺术面对的困境与挑战，我们要敢于面对新时期带来挑战，传承传统的艺术文化，并且汲取先进的表演方式，结合自身的实际来寻求最好的合唱表演方式，这样才能够与国际接轨，实现我国合唱艺术的繁荣发展。
参考文献：
[1]查璐璐.探讨合唱艺术表演形态美[J].高考，2017（30）：275.
[2]戴雨舒南.试论合唱艺术表演方法的多元化发展态势[J].黄河之声，2017（08）：93.