高中数学大单元主题教学的实践

来源 :数学教学通讯·高中版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhusimeng
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  [摘
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[摘 要] 构建以微专题为突破口的高中数学复习方式,能有效激起学生的复习动力,促进学生对数学知识理解的整体性,提升学生解决问题能力和数学素养的发展. 文章以“向量的数量积”微专题复习为例,对高中数学微专题复习课堂的构建作了一些粗浅的探讨和思考.  [关键词] 数学复习;微专题;数学素养  通常情况下,复习课堂时间比较短,任务比较重,如果按照章节顺序复习,那么就题论题,学习形式单一,不利于学生能力本
当今汽车哪方而的性能提升最能博得公众的眼球?强劲的动力与奢华的内饰已经在渐渐隐去原有的光辉,而所谓“汽车新四化”则越来越让人感受到从未有过的新鲜感。在这新四化巾,智能化与自动化无疑是对于日常车辆使用者有更切身的体验升级效果。如今,伟世通告诉人家,自动驾驶时代很快就会来临。  SmartCoreTM座舱域控制器。伟世通最新研发成果DriveCoreTM是基于人工智能的自动驾驶解决方案,可面向L3及以
2014年,作为诞生于EMP2平台的围内第一款产品,新一代408登上了舞台。彼时,平台化的概念还是个流行词汇,大众的MQB计划也才刚在国内起步,丰田的TNGA、沃尔沃的CMF在国内也甚至还是概念传播阶段。  但我始终认为老天爷一直在跟东风标致唱对台戏。标致的车型,特别是全新换代或推出的车型,其实就产品力而言并没有太大的短板,甚至一些法国人的小浪漫、小个性,还为它积累了许多忠实的粉丝。但这些车型就是
[摘 要] 深度学习传达了一种新的学习理念——教学的深刻性和有效性兼顾融合,关注学生思维最深處对知识的真正认识和再创造,为教师提供了一个上“好课”的模式框架,将教师已有的知识和教学经验提炼、外化,其可操作性强.  [关键词] 高中数学;深度学习;探析  伴随着第四次工业革命的到来,对基础教育课堂教学提出了新的、更高的目标要求——高质量学习,而高质量学习呼唤深度学习. 深度学习是指在教师的引领下,学
在前脸造型上,昂科旗充分运用了别克的最新设计语言, 家族式的飞翼前格栅和Matrix LED头灯形成了很好的延展效果。“大”家风范  昂科旗的整体外观设计追求大气、宽体的感觉,有一种稳中求胜的态势。  在前脸造型上,昂科旗充分运用了别克的最新设计语言,家族式的飞翼前格栅和Matrix LED头灯形成了很好的延展效果,分体式的头灯设计,使得格栅的镀铬饰条能够进一步向灯内延展,实现了视觉上的横向拉宽,
[摘 要] 发展学生数学核心素养已成为数学教学的一个重要目标,而起始课又影响着学生对本章的认识与学习的热情,如何在起始课中渗透数学核心素养培养将对整章的后续发展起着重要的作用. 笔者在《数列的概念与简单表示法》的教学实践基础上对此进行了若干思考以求教于同仁.  [关键词] 核心素养;数列;起始课  问题的提出  核心素养已经成为当今教育领域的一个热门话题,那么什么是核心素养?《中国学生发展核心素养
聊起丰田这个品牌,我们能想到无数的词去形容它——可靠、舒适、性价比高……而在我们的词典中,“运动”与丰田的关系似乎还停留于几年前的杂交产品GT 86以及早已被人们所遗忘的杰路驰。而第8代凯美瑞,则完全颠覆了丰田之于我的印象。  简单来说无论是外形、调校还是驾驶姿态,一切都以服务驾驶员为主,所以这一代觊美瑞才会变得如此陌生。  TNGA  第8代凯美瑞自上市以来一直受到莫大的关注,作为TNGA架构下
10月22日华人运通在上海举办了一场大型发布会,邀请了600多家媒体,但现场观众达到了近千人,巨大的宽幅屏幕如果用来看电影一定十分震撼,但整个发布会为我们展示的内容比一部科幻大片还要精彩,很多人都说看得云里雾里,纷纷表示看不懂,因为华人运通为所欲为地为我们展示了几辆突破想象力的车,我们太习惯用传统的汽车单品思维来看汽车,新车发布,我们习惯于看平台、尺寸、看动力总成,看配置,但是这些东西在这三辆概念
在历经满满一天的试驾之后,我十分肯定找到了传祺GM8的正确打开方式,那就是无论如何都不要离开它那无敌的第2排,对于出行的一切任性无理需求,在这里都能得到满足。  传祺的最新传奇  GM8何许车也?相信很多第一眼看到这个体型硕大车型的人,都会多少有些疑问。这也不奇怪,传祺GM8是在2017年11月的广州车展上才正式发布的,在2017年底不到两个月的时间中,它将完成发布亮相与正式上市。  从设计上看,
by Traci E. Langston  景一 选译  If you want to do something, go for it—you’ve got nothing to lose. —Louis Tomlinson  My palms1 were sweating. I was sure I could h