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摘 要：随着中国高等教育的发展，高校不断扩招，使更多的学生有机会接受高等教育，从而从整体上提高了中国人的素质，但由此而产生的负面影响也越来越多。部分高校学生因为各种原因，如生活中遇到问题而得不到解决时，就会带来层出不穷的思想与行为问题，这也从侧面反映出高校在面对特殊环境群体时思想教育的缺失和不足。关注大学生中的特殊学生群体，加强对特殊学生群体的思想教育显得尤为重要。文章主要从大学生特殊群体的主要类型及其各自特点、特殊群体的形成原因和对特殊群体的思想教育对策等方面进行研究分析。
关键词：特殊学生群体；形成原因；对策
一、大学生特殊群体的主要类型及其各自的特点
1.少数民族学生群体
我国高校学生中，少数民族学生不在少数，并呈现逐年递增走势。与一般地区相比，多数少数民族地区的教学水平还是相对低下的，大部分少数民族大学生在上大学以前所接受的教育基本都是在本地进行的，所以受教育的水平可能和其他地区的学生相比稍显不足。进入高校后这些学生往往会在信息语言能力方面有所欠缺，从而影响学习。而且进入高校的少数民族学生往往都是在本地屈指可数的优秀学生，在群英荟萃的高校里难免会产生极大的落差，容易导致他们失去学习信心。由于少数民族对其自身的文化、习俗、传统等有着根深蒂固的观念，由此会出现很多少数民族特殊学生群体。部分少数民族学生有自己的宗教信仰，不同的宗教信仰也可能导致少数民族特殊群体的出现。
2.心理障碍学生群体
精神障碍是指精神疾病或轻度精神障碍。当代大学生由于学习压力巨大，生活压力大，甚至连交友压力也大，这些都会对学生造成心理障碍。心理障碍学生群体往往是那些性格内向、心理素质薄弱、不愿意和别人交往、缺乏最基本交际能力的人。
3.经济困难学生群体
经济困难的学生由于自身的生活和学习条件与其他同学存在巨大差异，导致他们自尊心受到损害，他们害怕别人瞧不起自己，害怕别人异样的眼光和讨论，可能连一些小事也会对他们的自尊心造成巨大的伤害，造成精神和心理上的创伤，甚至在和人交往时不自觉地会有一种自卑的情绪，不愿意主动和人交往。
4.行为散漫学生群体
这类学生群体做任何事情都不积极，没有热情，行为更是懒散，无论是生活上还是课堂上都不用心，对生活也没有追求，没有目标，同时也没有任何成就感；在课堂上作风散漫，缺乏纪律性，对老师极其不尊重。每天给人无所事事，做任何事都无所谓的感觉，对周围所有的人或事物都漠不关心。
5.学习困难学生群体
学习困难学生可以分为很多种，有对学习不感兴趣、不喜欢学习甚至是讨厌学习的人，还有是因为学习基础差或因为先天智力问题导致的学习困难的学生，还有一种就是平时学习还算不错，但只要遇到考试就一定会变得乱七八糟的学生。所有有以上这些表现的学生最终都会产生厌倦学习的想法。
二、大学生特殊群体的主要形成原因
1.社会环境的影响
社会环境作为我们生活的一个大环境，它非常复杂甚至难以想象，同时社会环境具有极大的影响力和引导作用，大学生要接受社会改革的洗礼，就必须通过社会实践和网络途径和社会进行接触。
2.高校环境的影响
学校尤其大学校园，是学生待得较长的地方，所以大学校园的整体环境和氛围能够对大学生造成很大的影响。一个好的学习环境可以帮助学生养成良好的生活方式和学习习惯，有利于学生的身心发展。试想一下，假如你所在的学校有着优良的学习和生活环境，学习生活氛围也是极为良好，而且同学之间友爱相处，你还会产生那些偏激敏感、对周围的人和事物冷漠疏离、厌倦学习的心理吗？
3.家庭环境的影響
家庭是每个人成长过程中最初接触的环境，也是接触最久的环境，是每个人最早接触的教育场所，对人的影响是根深蒂固的。人的以后的发展与家庭环境和受到教诲有直接联系，家里人对孩子的培养会对其早期心理、性格、品格等素质的养成有极大的影响，家长对孩子的关心程度以及交流方式的不同，则会导致在不同家庭环境中成长的学生在面对同一问题时往往有不同的解决态度和处理方式。
4.自身原因
除了上述客观原因，还有一个非常重要的主观原因就是学生自身存在问题，因为当代大学生不少是独生子女，大部分学生由于受到父母的保护而对父母产生过度依赖，他们外表看起来很成熟，但心理上却很幼稚，遇到问题不会处理，这样一旦在学习上和生活中遇到问题，就会被打倒，心理上难以承受。
三、针对大学生特殊群体思想教育提出的对策
1.根据不同群体的特殊性采用不同的教育方法
由于不一样的群体所遇到的问题也是不相同的，所以要注重对症下药，要对具体的问题进行具体的分析，这样才能得到良好的教育效果。当然赋予不同的群体不同的教育方法不是一件容易的事情，这就必须了解每个学生的基本情况，并不断关注这个特殊群体的情况发生了什么变化，要坚持不懈地进行观察管理，以增强教学针对性。
2.把对特殊群体的思想教育与校园文化建设结合起来
目前，基本上所有的高校都设有心理健康咨询室和心理健康课，但往往出现的情况是心理健康咨询无人问津，变成了一个摆设，很多人去心理健康咨询室咨询后害怕受到别人异样的眼光，所以出于自己的自尊心而不会选择去心理健康咨询室，所以高校心理健康咨询室的建立就变得没有什么实际作用，也不会有什么成效，这就突显出了校园文化建设的必要性。比如，定期邀请心理学方面的专家在学校内开设讲座，利用学校各种宣传栏、公众号等媒介宣传心理健康的相关知识，不时开展心理健康知识方面的相关活动。将对特殊群体的思想教育与校园文化建设结合起来，会更加有利于开展特殊群体学生的思想教育。
3.加强沟通，做好思想教育工作
想要做好大学生特殊群体的思想教育工作，需要积极地做好校内工作，而且还要与有关学生的家长及时沟通，多多联系，从而全面了解学生的动态，和家长一起共同帮助大学生成长。也要加强和特殊学生的沟通交流，要给予他们足够的尊重和理解。
四、结语
大学生肩负着建设祖国的重任，是国家重要的人力资源，因此，对大学生特殊群体的关注十分重要。高校大学生特殊群体的不断增加给学校的教学工作带来了很大困难，这给高校思想教育工作人员增加了教学难度，同时也对他们提出了很大的挑战，要求也比以往高了许多，因此，关注高校中特殊学生群体，加强特殊学生群体的思想教育显得更加重要。高校要树立以学生为本的思想教育工作理念，不断改进和创新大学生特殊群体思想教育工作，确保大学生特殊群体健康成长。
参考文献：
[1]张国忠.浅谈如何做好大学生中“特殊群体”的思想政治教育工作[J].黑龙江高教研究，2001（5）：28-30.
[2]杨玉森.注重大学生“特殊群体”的管理和教育[J].泰山乡镇企业职工大学学报，2007（1）：16-17.
[3]樊富珉，王建中.北京大学生心理素质及心理健康研究[J].清华大学教育研究，2001（4）：27-32.
关键词：特殊学生群体；形成原因；对策
一、大学生特殊群体的主要类型及其各自的特点
1.少数民族学生群体
我国高校学生中，少数民族学生不在少数，并呈现逐年递增走势。与一般地区相比，多数少数民族地区的教学水平还是相对低下的，大部分少数民族大学生在上大学以前所接受的教育基本都是在本地进行的，所以受教育的水平可能和其他地区的学生相比稍显不足。进入高校后这些学生往往会在信息语言能力方面有所欠缺，从而影响学习。而且进入高校的少数民族学生往往都是在本地屈指可数的优秀学生，在群英荟萃的高校里难免会产生极大的落差，容易导致他们失去学习信心。由于少数民族对其自身的文化、习俗、传统等有着根深蒂固的观念，由此会出现很多少数民族特殊学生群体。部分少数民族学生有自己的宗教信仰，不同的宗教信仰也可能导致少数民族特殊群体的出现。
2.心理障碍学生群体
精神障碍是指精神疾病或轻度精神障碍。当代大学生由于学习压力巨大，生活压力大，甚至连交友压力也大，这些都会对学生造成心理障碍。心理障碍学生群体往往是那些性格内向、心理素质薄弱、不愿意和别人交往、缺乏最基本交际能力的人。
3.经济困难学生群体
经济困难的学生由于自身的生活和学习条件与其他同学存在巨大差异，导致他们自尊心受到损害，他们害怕别人瞧不起自己，害怕别人异样的眼光和讨论，可能连一些小事也会对他们的自尊心造成巨大的伤害，造成精神和心理上的创伤，甚至在和人交往时不自觉地会有一种自卑的情绪，不愿意主动和人交往。
4.行为散漫学生群体
这类学生群体做任何事情都不积极，没有热情，行为更是懒散，无论是生活上还是课堂上都不用心，对生活也没有追求，没有目标，同时也没有任何成就感；在课堂上作风散漫，缺乏纪律性，对老师极其不尊重。每天给人无所事事，做任何事都无所谓的感觉，对周围所有的人或事物都漠不关心。
5.学习困难学生群体
学习困难学生可以分为很多种，有对学习不感兴趣、不喜欢学习甚至是讨厌学习的人，还有是因为学习基础差或因为先天智力问题导致的学习困难的学生，还有一种就是平时学习还算不错，但只要遇到考试就一定会变得乱七八糟的学生。所有有以上这些表现的学生最终都会产生厌倦学习的想法。
二、大学生特殊群体的主要形成原因
1.社会环境的影响
社会环境作为我们生活的一个大环境，它非常复杂甚至难以想象，同时社会环境具有极大的影响力和引导作用，大学生要接受社会改革的洗礼，就必须通过社会实践和网络途径和社会进行接触。
2.高校环境的影响
学校尤其大学校园，是学生待得较长的地方，所以大学校园的整体环境和氛围能够对大学生造成很大的影响。一个好的学习环境可以帮助学生养成良好的生活方式和学习习惯，有利于学生的身心发展。试想一下，假如你所在的学校有着优良的学习和生活环境，学习生活氛围也是极为良好，而且同学之间友爱相处，你还会产生那些偏激敏感、对周围的人和事物冷漠疏离、厌倦学习的心理吗？
3.家庭环境的影響
家庭是每个人成长过程中最初接触的环境，也是接触最久的环境，是每个人最早接触的教育场所，对人的影响是根深蒂固的。人的以后的发展与家庭环境和受到教诲有直接联系，家里人对孩子的培养会对其早期心理、性格、品格等素质的养成有极大的影响，家长对孩子的关心程度以及交流方式的不同，则会导致在不同家庭环境中成长的学生在面对同一问题时往往有不同的解决态度和处理方式。
4.自身原因
除了上述客观原因，还有一个非常重要的主观原因就是学生自身存在问题，因为当代大学生不少是独生子女，大部分学生由于受到父母的保护而对父母产生过度依赖，他们外表看起来很成熟，但心理上却很幼稚，遇到问题不会处理，这样一旦在学习上和生活中遇到问题，就会被打倒，心理上难以承受。
三、针对大学生特殊群体思想教育提出的对策
1.根据不同群体的特殊性采用不同的教育方法
由于不一样的群体所遇到的问题也是不相同的，所以要注重对症下药，要对具体的问题进行具体的分析，这样才能得到良好的教育效果。当然赋予不同的群体不同的教育方法不是一件容易的事情，这就必须了解每个学生的基本情况，并不断关注这个特殊群体的情况发生了什么变化，要坚持不懈地进行观察管理，以增强教学针对性。
2.把对特殊群体的思想教育与校园文化建设结合起来
目前，基本上所有的高校都设有心理健康咨询室和心理健康课，但往往出现的情况是心理健康咨询无人问津，变成了一个摆设，很多人去心理健康咨询室咨询后害怕受到别人异样的眼光，所以出于自己的自尊心而不会选择去心理健康咨询室，所以高校心理健康咨询室的建立就变得没有什么实际作用，也不会有什么成效，这就突显出了校园文化建设的必要性。比如，定期邀请心理学方面的专家在学校内开设讲座，利用学校各种宣传栏、公众号等媒介宣传心理健康的相关知识，不时开展心理健康知识方面的相关活动。将对特殊群体的思想教育与校园文化建设结合起来，会更加有利于开展特殊群体学生的思想教育。
3.加强沟通，做好思想教育工作
想要做好大学生特殊群体的思想教育工作，需要积极地做好校内工作，而且还要与有关学生的家长及时沟通，多多联系，从而全面了解学生的动态，和家长一起共同帮助大学生成长。也要加强和特殊学生的沟通交流，要给予他们足够的尊重和理解。
四、结语
大学生肩负着建设祖国的重任，是国家重要的人力资源，因此，对大学生特殊群体的关注十分重要。高校大学生特殊群体的不断增加给学校的教学工作带来了很大困难，这给高校思想教育工作人员增加了教学难度，同时也对他们提出了很大的挑战，要求也比以往高了许多，因此，关注高校中特殊学生群体，加强特殊学生群体的思想教育显得更加重要。高校要树立以学生为本的思想教育工作理念，不断改进和创新大学生特殊群体思想教育工作，确保大学生特殊群体健康成长。
参考文献：
[1]张国忠.浅谈如何做好大学生中“特殊群体”的思想政治教育工作[J].黑龙江高教研究，2001（5）：28-30.
[2]杨玉森.注重大学生“特殊群体”的管理和教育[J].泰山乡镇企业职工大学学报，2007（1）：16-17.
[3]樊富珉，王建中.北京大学生心理素质及心理健康研究[J].清华大学教育研究，2001（4）：27-32.