【摘 要】
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本文从低年级学生轻松阅读识字教学的思想、教学内容与课程安排、轻松阅读识字教学原则与程序,最后从小学生轻松阅读识字教学的效果等角度出发,对低年级学生阅读识字教学这一
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本文从低年级学生轻松阅读识字教学的思想、教学内容与课程安排、轻松阅读识字教学原则与程序,最后从小学生轻松阅读识字教学的效果等角度出发,对低年级学生阅读识字教学这一新型的教学方法进行了探讨。
In this paper, we can easily read the thinking, teaching contents and curriculum arrangement of literacy teaching from the lower grades, and easily read the principles and procedures of literacy teaching. Finally, from the point of view of pupils reading the literacy teaching easily, Teaching methods were discussed.
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