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<正>学生是学习的主体,这在教育界已基本取得共识,但如何发挥学生学习的自主性,却是一个很大的课题,笔者在教学活动中,摈弃了以往教师独占讲台、学生被动听讲的传统方式,让学生轮流上台讲题,充分展示各自的才华,取得了非常好的教学效果.下面将一些肤浅的做法整理成文,与同行
初中数学课堂“学生讲题”模式初探
【摘 要】
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<正>学生是学习的主体,这在教育界已基本取得共识,但如何发挥学生学习的自主性,却是一个很大的课题,笔者在教学活动中,摈弃了以往教师独占讲台、学生被动听讲的传统方式,让学
【机 构】
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广州市黄埔区镇龙中学
【出 处】
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中学数学研究(华南师范大学版)
【发表日期】
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2017年06期
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