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<正>随着课程标准试验教材的普及,数学教学评价也迎来了新的改革,由"重结果轻过程"的评价观转为"不否定结果又重视过程"的评价观是重要的一方面。就此,笔者想谈谈对小学数学教学评价改革的见解。一、发挥评价的发展功能要较合理的评价学生
浅谈小学数学评价改革
【摘 要】
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<正>随着课程标准试验教材的普及,数学教学评价也迎来了新的改革,由"重结果轻过程"的评价观转为"不否定结果又重视过程"的评价观是重要的一方面。就此,笔者想谈谈对小学数学
【机 构】
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镇沅县田坝中心学校,
【出 处】
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课程教材教学研究(小教研究)
【发表日期】
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2011年Z6期
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