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通过对城市宏观世界的了解，增进对细胞微观结构的认识；从城市运作面临的问题着手，引导对解细胞代谢可能存在的问题的理解。教学过程中通过学生活动和教师讲述，学习细胞器的结构与功能，进一步认识生物结构与功能相通应的生物学原理。
应用宏观类比进行“细胞器的结构及功能”一课的教学
【摘 要】
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通过对城市宏观世界的了解，增进对细胞微观结构的认识；从城市运作面临的问题着手，引导对解细胞代谢可能存在的问题的理解。教学过程中通过学生活动和教师讲述，学习细胞器的结构与
【机 构】
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上海市控江中学
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2014年5期
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