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生源多样化为高职英语教学带来了严峻的挑战,本文从该背景下高职英语教学所面临的实际问题入手,分析了分层教学的必要性,进而阐述了隐性分层教学的理论依据,并提出从教学目标、教学策略和教学评价三个方面进行分层教学,从而激发学生学习主动性和提升教学效果。
生源多样化背景下的高职英语隐性分层教学探究
【摘 要】
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生源多样化为高职英语教学带来了严峻的挑战,本文从该背景下高职英语教学所面临的实际问题入手,分析了分层教学的必要性,进而阐述了隐性分层教学的理论依据,并提出从教学目标
【机 构】
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天津商务职业学院
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2018年28期
【基金项目】
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