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文章利用中国知网CNKI数据库收集了近十年有关高阶思维的论文1039篇,主要采用文献计量法和知识图谱方法,探究了近十年我国高阶思维的研究热点和发展趋势,以期为今后的研究与实践提供方向指引。研究表明:目前我国高阶思维研究形成了理论研究、模式开发、实践应用和评价测量四个研究主题。其中,理论研究发文占比最大,增长速度最快,评价测量方面相对薄弱;模式开发与实践应用以基础教育为主,扎根于课堂教学改革。研究热点集中在高阶思维能力、深度学习、教学策略和核心素养等方面,而高阶思维的品质特征与评价、面向高阶思维的教学设计、