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作为语文教师,我们应该从低年级儿童抓起,从对下一代负责的高度出发,抓好学生对优秀诗词的背诵积累,组织孩子进行经典诵读。经过系统的训练和有计划的培养,一切美妙的人生修养和哲学精髓会如同春风化雨,从他孩子们的诵读过程中渗入心灵深处,成为孩子生命的一部分。
巧分阶段,传承经典——浅谈小学生经典诵读教学法
【摘 要】
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作为语文教师,我们应该从低年级儿童抓起,从对下一代负责的高度出发,抓好学生对优秀诗词的背诵积累,组织孩子进行经典诵读。经过系统的训练和有计划的培养,一切美妙的人生修
【机 构】
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仪陇县实验学校
【出 处】
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课堂内外:教师版(初等教育)
【发表日期】
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2020年4期
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