【摘 要】
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目的 探讨对高血压合并抑郁、焦虑的患者提供心理疏导和健康教育的应用效果.方法 选取2019年1月—2019年12月福建省级机关医院收治的94例高血压合并抑郁、焦虑的患者,采用随
【机 构】
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福建省级机关医院 心血管科,福建 福州,350003
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目的 探讨对高血压合并抑郁、焦虑的患者提供心理疏导和健康教育的应用效果.方法 选取2019年1月—2019年12月福建省级机关医院收治的94例高血压合并抑郁、焦虑的患者,采用随机抽样的方法将其分为对照组(n=46)和观察组(n=48).对照组患者给予常规护理,观察组患者在常规护理基础上给予心理疏导和健康教育.比较两组的焦虑自评量表(SAS)评分、抑郁自评量表(SDS)评分、生活质量、舒张压和收缩压.结果 护理干预前,两组间SAS评分、SDS评分和血压水平的差异均无统计学意义(P值均>0.05).护理干预后,观察组SAS评分、SDS评分均显著低于对照组(P值均<0.05);观察组生活质量显著优于对照组(P<0.05);观察组舒张压、收缩压均显著低于对照组(P值均<0.05).结论 心理疏导和健康教育可提高高血压患者血压控制效果,减轻患者抑郁、焦虑情绪,并提高其生活质量,在临床具有应用推广的价值.
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