〔关键词〕 思想道德教育;中学生;
　　 问题;策略
　　〔中图分类号〕 G631
　　〔文献标识码〕 A
　　〔文章编号〕 1004—0463(2010)
　　09(A)—0012—01
　　
　　中学阶段是学生思想道德形成的关键时期,加强对中学生的思想道德教育已成为提高全民族思想道德素质的关键环节。
　　一、当前中学生思想道德教育中存在的问题
　　1. 随着社会经济的迅速发展,人们生活水平的不断提高,一些中学生的享乐主义思想很严重。有些学生片面追求个人享乐和金钱物质利益,集体主义观念淡薄;有的学生为谋取个人的私利不惜损害国家和他人的利益,走上了违法犯罪的道路;有的学生错误地把商品经济的等价交换原则运用到社会生活中。
　　2. 家庭教育的松弛和误导妨碍了中学生的健康成长。有的家庭“经济富有、文化贫乏”,家长对孩子没有进行基本的文明素养和社会公德的教育;有的家庭教育方法粗暴,认为“棍棒下出孝子”,伤害了孩子的心灵;有的家长忙于工作,对孩子不闻不问,和孩子缺乏情感的交流,致使孩子为寻求感情温暖而拉帮结派,传染上了不良习气;有的家长唯利是图,金钱至上,使孩子受到误导。
　　3.盲目的偶像崇拜使一些中学生丧失了理智。如疯狂的“追星族”、“发烧友”大多是情窦初开、不谙世事的中学生。有的中学生对一些港台歌星的崇拜到了疯狂的程度,他们把明星当作仿效的对象,对董存瑞、雷锋等老英雄则认为“过时”了。
　　4. 社会不良环境污染了中学生纯洁的心灵。如一些创作者和经营者唯利是图,创作和贩卖黄、赌、毒俱全的报刊、书籍、影视作品,严重腐蚀了中学生的心灵,使他们过早、过量地接触了不该了解的信息。另外,教育心理专家指出,网络已成为许多青少年成长道路上的一道“坎”。
　　二、加强中学生思想道德教育的策略
　　1. 抓好思想教育。加强对学生进行党的基本路线、爱国主义、艰苦奋斗的教育,以解决学生思想信念上的问题;根据中学生的心理特征,举办“扬起时代风帆,铸造时代精神”的演讲会,引导学生树立正确的人生观、价值观;组织学生观看《钢铁是怎样炼成的》《红岩魂》等影视片,开展“立足学校学英雄,学好本领作贡献”的大讨论,弘扬崇高的革命精神。
　　2. 建立以学校为中心的学校、家庭、社会“三位一体”的教育网络体系。学校作为教育中心,有专门的教学程序和方法,有训练有素的教师和优良的教学环境,但不与家庭教育、社会教育结合起来,是难以完成教育任务的。因此,学校要加强与家长的沟通与联系,帮助家长树立正确的教育观,让家长掌握正确的教育孩子的方法,打破普遍存在于家长与子女之间难于逾越的“代沟”。
　　3. 树立良好的学习榜样。列宁说过:“榜样的力量是无穷的。”中学生的模仿性极强,因此父母、教师都要以身作则,树立良好的形象。教师必须以美好的形象为学生树立起人生的标杆,从而对学生正确的世界观、人生观、价值观的形成起到潜移默化的作用。此外,教师要根据中学生热衷于追星的特点,注意发现、推广现实生活中的好典型,在学生中形成崇尚、学习榜样的良好氛围。
　　4. 相关部门要认真整顿文化市场,让学生阅读教育性强、格调高雅、适合他们的各种健康读物。
　　同时,学校要抓好对附近网吧的专项治理和监管工作,严格落实不准在学校200米内设网吧、不准未成年人进入营业性网吧等政策,加强对学生使用网络的思想教育,让学生远离网络上那些不良信息。
　　总之,对中学生的思想道德教育应切实坚持四个原则:坚持与培育“四有”新人的目标相一致、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相符合的原则;坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则;坚持知与行相统一的原则;坚持教育与管理相结合的原则。这样,中学生的思想道德教育必将取得更大的成效。