论文部分内容阅读
新入职的中学青年教师满怀热情,精神抖擞地投入教育教学第一线,为教师队伍增添了新的血液和活力,但由于对学校情况不完全的了解,对学生和教材的陌生,使中学青年教师在教育理想和现实之间表现出的是对自己教学能力的怀疑和对未来的困惑.本文着重分析了中学青年教师角色适应的重要性、意义及问题,并提出了中学青年教师角色适应问题的应对策略.