【摘 要】
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本文考察了六次分级测试中不同题型的描述性统计指标,包括题型信度、题目平均区分度、平均难度等,并利用教师对学生的评价作为效标,对两次分级测试题型的效标关联效度及预测
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本文考察了六次分级测试中不同题型的描述性统计指标,包括题型信度、题目平均区分度、平均难度等,并利用教师对学生的评价作为效标,对两次分级测试题型的效标关联效度及预测效度进行了分析。在此基础上,本文认为,在第二语言分级测试中,听力及语法应该受到更多的关注;依据平均区分度及信度指标,阅读理解也很重要;但词汇、阅读理解和完形填空这三种题型还需要收集更多的效度证据进行考察。
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