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社会在发展,时代在进步,我们衡量一个人思想品德的标准也发生了非常大的改变,但是,纵观我国当前中职学校关于学生思想品德评价体系,其中还是存在着很多中职学校在沿用着非常传统的评价体系,并未跟随时代发展的形势和教育理念的变化,进行完善和优化,换而言之,现阶段中职学生思想品德发展性评价中还是存在着诸多的问题和弊端。本文将就中职学生思想品德发展性评价进行深入的分析与探究。