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经历了“十五”期间的高速扩招之后，我国高等教育在“十一五”期间进入质量发展阶段，基础制度建设是保障我国高等教育可持续发展的基石，本文就教育部高校科研评估方案的改进进行了讨论，给出若干具体改进建议，也可用于地方教育部门对地方高校的评估。
教育部2006年版学科评估指标体系的改进分析
【摘 要】
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经历了“十五”期间的高速扩招之后，我国高等教育在“十一五”期间进入质量发展阶段，基础制度建设是保障我国高等教育可持续发展的基石，本文就教育部高校科研评估方案的改进进行
【机 构】
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桂林电子科技大学,广西师范大学
【出 处】
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黑龙江教育：高教研究与评估
【发表日期】
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2008年1期
【基金项目】
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广西教育厅“十一五”资助重点课题“‘十一五’广西高等教育投入方式改革研究”[课题编号：2006824[
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