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随着职业教育的深入发展，确立了符合高职院校的课程教学模式“项目式教学”。在此基础上solidworks课程尝试“双线并行”教学方式，使用课上与课下两个综合项目来训练学生可迁移的综合能力和知识，实现课上学到的知识点迁移到课下的综合任务中，完成教师所设计的项目与任务，从而确认学生的能力和知识是可迁移的。