教育生态学视域下高校图书馆发展对策研究

来源 :图书馆理论与实践 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kelu1fu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高校图书馆发展是高校发展的必然选择,校图书馆作为高校系统中的子系统,要为大学发展服务,从而促使大学这个生态主体自动调节其内部管理机制。同时,图书馆也能处理好与政治、经济等外部环境的关系。本文用教育生态学原理对高校图书馆生态系统进行了分析,并给出相应的对策及解决建议。
其他文献
[开开心心——阅读]  小蝴蝶花生在草丛里,从紫色花瓣里不时 (飘散 飘摇 漂泊 飘荡)出一丝淡淡的清香,逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。  它看看自己周围,不过是些平平凡凡的小草,有的不开花,有的开出一朵半朵花,也很不惹眼,更没有什么香气。小蝴蝶花骄傲了,它说:“看来,我是百花中的佼佼者了,可惜被埋没在这里,和一些平平凡凡的小草小花在一起,我几时才有出头之日啊!”  不久,小蝴蝶花被花匠发现。花匠把
每个人都有自己的童年,每个人的童年都各具特点。  小豆豆的童年,一开始并不是那么美好。极具“特色”的小豆豆不能被普通的老师所接受,因为她实在太顽皮了。因此,她在一年级的时候就被学校劝退了。小豆豆虽然是“特别”了点儿,但是她非常幸运,因为她有一个非常爱她的母亲。母亲把她送到了“巴学园”,她遇到了小林先生。小林先生是一个好校长,一生都致力于教育方法的研究,他说:“无论哪个孩子,在他出生的时候,都有优良
[英语原文]  Teacher: Here are two birds,one is a swallow,the other is sparrow. Now who can tell us which is which?  Student: I can not point out,but I know the answer.  Teacher: Please tell us.  Student:
陶行知先生曾说:“爱是一种伟大的力量,没有爱就没有教育。”教育最有效的手段就是“爱的教育”。  冰心当教师的时候,始终把学生当成自己的好朋友,用爱去信任他们、尊重他们、引导他们。在《当老师的快乐》一文中,冰心写道:“我看完文卷,从来只打下分数,不写批语,而注重和每个人做半小时以内的课外谈话。这样,他们可以告诉我他们是怎么写的,我也可以告诉他们我对这篇文字的意见,思想沟通了,我们彼此也比较满意。” 
目的:探讨临床路径式教学在外周血管病介入医师培训中的应用。方法从参加外周血管病介入医师培训的医师中选取108例为研究对象,随机分为A组和B组,A组按照临床路径式教学法进行教