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摘 要：模块化教学的方法完全是根据实际工作中的需求来设立的，它通过分析和了解每一个工作岗位需要完成的任务以及需要掌握的技术，并把这种需求跟教学目标和讲课内容结合在一起，从而设计出不同的模块方式进行教学。它能够帮助同学们缩短学习时间，提高学习效率，让学生们在充分理解的基础上加以应用。本篇论文先向大家介绍了什么是模块化教学以及采用模块化教学的优势，然后分析和讲解了在数控车削技术实训教学中所开设的不同教学模块。
关键词：数控车削;实训教学;应用模块化教学
在我国有很多相关的职业技术学校在制订教学内容时，总是把数控车削技术实训教学放在所有教学内容中的主要地位。如此重视这门课的原因就在于它的每一个教学模块都是能够很清楚的让学生们知道上课的目的以及本节课要学习的重点内容，而且还把每一个实训工作中需要注意的问题标明出来，然后进行详细讲解。从而可以有效提高学生的相关技能，更好的帮助同学们在毕业后快速找到工作。因此本篇文章就详细讲解了在数控车削技术教学中的三个教学模块。
1.模块化教学的基本概念
模块化教学主要是培养一些相关技能的一种教学方法，它提倡在充分掌握理论知识的基础上，重视实际操作中的应用，从而提高学生们的技能水平。它对相关任课老师的要求很高，它要求老师们在开展教学内容时，要提早选取讲课内容的核心要点，然后在最短的期限里，通过合理高效的学习方法，让学生们充分掌握所学知识。它冲破了传统教学方式的限制，强调了实用的重要性，认为学习就是为了应用，我们要为实际应用而学习。
2.模块化教学的优势
模块化教学重点关注的就是学生的实际操作能力，它把以往枯燥乏味的理论知识适当添加了有趣的基础实训，可以激发学生们的学习兴趣。同时也可以检查学生们的学习效果，针对学习中出现的问题一对一进行讲解，从而有效提高教学的质量和学生们的数控车削技能。
3.机床实操的实训教学模块
在所有的数控车削技术教学模块中，机床实操是最重要的模块，它占据了学生们上课的大部分时间。该实训模块的教学内容主要有了解数控车削的基本构成、如何操作运用以及运行的程序。让同学们通过对这些知识的掌握，能够自己依据实际工作中提供的设备，完成编写运行程序、机器检测、装置零件、选取工具以及制作出质量过关的产品等一系列工作。
相关实训老师在开展实训课教学的时候，要注重采取合理有效的教學手段，提高课堂学习的质量。比如我们在讲某一个设备的运行过程时，可以让学生自己动手操作，老师在一边起着指导作用，在学生操作失误时及时对相关问题进行深入剖析，这样不仅能提高同学们的实际操作技能，还可以加深对课本理论知识的掌握和了解。除此之外，教职工要根据实际需求，适当划分各个模块教学的先后顺序。车工实训模块作为整个教学内容的基础，必须放在首位。因为同学们只有在初步了解数控车削技术的基本理论知识以后，才可以跟上其他模块的教学进度。同时在开展机床实操实训课时，我们一定要贯彻实践为主，应用为主的实训理念，把每项数控车削的工作做到最好。
4.模拟实训教学模块
事实上，模拟实训的教学模块是最直接，最有效的教学模块之一，通过实训可以让同学们充分了解数控车削技术的概念和一些操作流程，从而使得他们可以独立进行数控加工工作，比如数控车削的制作基础、模拟加工的实际操作以及数控车削的基本运作步骤。
很多职业技术学院由于受到教育资金的限制，不能购买与教学内容相适应的一些教学设备，或者是开展相关的教学活动，这就造成了很多学生虽然理论知识掌握的很扎实，但是一遇到实际操作时就不知道如何运用，因此通过实训模拟教学可以有效防止这种状况的出现。在电脑上进行实际操作不仅可以弥补教育资金不足的现状，帮助学生把在书上学到的理论知识应用在实际工作中，而且还在不知不觉中增强了学生们的数控车削技术技能，为将来更好的就业奠定了坚实的基础。
5.机工实训教学模块
5.1钻削以及测量的教学模块
在当今社会的快速发展之下，人心都开始变得“浮躁”，开始渐渐抛弃传统的教学内容，他们认为技术的进步可以适当的解放人力劳动，所以老师们在开展实训教学时，往往简化教学目标以及教学要求，實际上这是不正确的教学方法。在这种教学方式的影响下，很多学生在实际工作的时候往往不能规范操作，更有甚者还可能造成严重事故。
因此通过这一教学模块的开展，可以培养同学们对数控车削技术的兴趣。因为这一模块强调的是“实战演练”，可以让同学们加深对课本的认识，让他们知道如何在车削上顺利的开展工作，包括钻孔、使用机器制作内镙纹以及人工制作内镙纹等。而且还可以让他们针对一项工作进行反复训练，加长有效的学习时间。除此之外还能够直接影响他们将来的工作，由于他们自身掌握了很多优秀的数控车削技能，比如可以独立的在相关图纸的指示下进行工作，包括选取适当的操作方法和测量方法，可以进行简单的工具制作等，能够让学生在同一届的实习生中脱颖而出。
5.2普通车工实训的教学模块
通过普通车工实训教学模块，可以快速让同学们掌握一些基本数控车削技能，比如怎样规范使用车床、怎样对车床进行后期养护、了解数控车削的基本规章体系、轴承的加工制作以及制作相关车削的螺纹等等，这些都是我们在数控车削技术实训教学中应用普通车工实训模块的教学效果。
在数控车削技术实训课的教学中应用模块化教学，是一件非常有意义的教学方法。通过以上三个实训模块化教学的开展，可以快速让老师达到教学目的，提高教学质量。同时这些教学模块之间相互联系，相互促进，一个模块的高效教学可以极大的促进其他教学模块的顺利开展，而且还可以帮助学生们巩固所学知识。在数控车削技术实训教学中应用模块化教学的方法，能够让学生把在书本上学到的理论知识加以应用，为实际所需服务。这样不仅可以让学生们对数控车削技术的学习产生浓厚的兴趣，而且还可以提高他们的相关技能，提升实际应用水平。
参考文献
[1]游明琳，郑继明，吴金平.模块化教学载体在数控加工技术教育中的应用[J]济南职业学院学报，2011（3）
[2]罗松涛.模块化教学在数控加工技术中的应用研究[J]中国科技信息，2011（3）
[3]周志军，王文贵.模块化教学在数控技术专业上的应用[J]科技信息，2008（35）
关键词：数控车削;实训教学;应用模块化教学
在我国有很多相关的职业技术学校在制订教学内容时，总是把数控车削技术实训教学放在所有教学内容中的主要地位。如此重视这门课的原因就在于它的每一个教学模块都是能够很清楚的让学生们知道上课的目的以及本节课要学习的重点内容，而且还把每一个实训工作中需要注意的问题标明出来，然后进行详细讲解。从而可以有效提高学生的相关技能，更好的帮助同学们在毕业后快速找到工作。因此本篇文章就详细讲解了在数控车削技术教学中的三个教学模块。
1.模块化教学的基本概念
模块化教学主要是培养一些相关技能的一种教学方法，它提倡在充分掌握理论知识的基础上，重视实际操作中的应用，从而提高学生们的技能水平。它对相关任课老师的要求很高，它要求老师们在开展教学内容时，要提早选取讲课内容的核心要点，然后在最短的期限里，通过合理高效的学习方法，让学生们充分掌握所学知识。它冲破了传统教学方式的限制，强调了实用的重要性，认为学习就是为了应用，我们要为实际应用而学习。
2.模块化教学的优势
模块化教学重点关注的就是学生的实际操作能力，它把以往枯燥乏味的理论知识适当添加了有趣的基础实训，可以激发学生们的学习兴趣。同时也可以检查学生们的学习效果，针对学习中出现的问题一对一进行讲解，从而有效提高教学的质量和学生们的数控车削技能。
3.机床实操的实训教学模块
在所有的数控车削技术教学模块中，机床实操是最重要的模块，它占据了学生们上课的大部分时间。该实训模块的教学内容主要有了解数控车削的基本构成、如何操作运用以及运行的程序。让同学们通过对这些知识的掌握，能够自己依据实际工作中提供的设备，完成编写运行程序、机器检测、装置零件、选取工具以及制作出质量过关的产品等一系列工作。
相关实训老师在开展实训课教学的时候，要注重采取合理有效的教學手段，提高课堂学习的质量。比如我们在讲某一个设备的运行过程时，可以让学生自己动手操作，老师在一边起着指导作用，在学生操作失误时及时对相关问题进行深入剖析，这样不仅能提高同学们的实际操作技能，还可以加深对课本理论知识的掌握和了解。除此之外，教职工要根据实际需求，适当划分各个模块教学的先后顺序。车工实训模块作为整个教学内容的基础，必须放在首位。因为同学们只有在初步了解数控车削技术的基本理论知识以后，才可以跟上其他模块的教学进度。同时在开展机床实操实训课时，我们一定要贯彻实践为主，应用为主的实训理念，把每项数控车削的工作做到最好。
4.模拟实训教学模块
事实上，模拟实训的教学模块是最直接，最有效的教学模块之一，通过实训可以让同学们充分了解数控车削技术的概念和一些操作流程，从而使得他们可以独立进行数控加工工作，比如数控车削的制作基础、模拟加工的实际操作以及数控车削的基本运作步骤。
很多职业技术学院由于受到教育资金的限制，不能购买与教学内容相适应的一些教学设备，或者是开展相关的教学活动，这就造成了很多学生虽然理论知识掌握的很扎实，但是一遇到实际操作时就不知道如何运用，因此通过实训模拟教学可以有效防止这种状况的出现。在电脑上进行实际操作不仅可以弥补教育资金不足的现状，帮助学生把在书上学到的理论知识应用在实际工作中，而且还在不知不觉中增强了学生们的数控车削技术技能，为将来更好的就业奠定了坚实的基础。
5.机工实训教学模块
5.1钻削以及测量的教学模块
在当今社会的快速发展之下，人心都开始变得“浮躁”，开始渐渐抛弃传统的教学内容，他们认为技术的进步可以适当的解放人力劳动，所以老师们在开展实训教学时，往往简化教学目标以及教学要求，實际上这是不正确的教学方法。在这种教学方式的影响下，很多学生在实际工作的时候往往不能规范操作，更有甚者还可能造成严重事故。
因此通过这一教学模块的开展，可以培养同学们对数控车削技术的兴趣。因为这一模块强调的是“实战演练”，可以让同学们加深对课本的认识，让他们知道如何在车削上顺利的开展工作，包括钻孔、使用机器制作内镙纹以及人工制作内镙纹等。而且还可以让他们针对一项工作进行反复训练，加长有效的学习时间。除此之外还能够直接影响他们将来的工作，由于他们自身掌握了很多优秀的数控车削技能，比如可以独立的在相关图纸的指示下进行工作，包括选取适当的操作方法和测量方法，可以进行简单的工具制作等，能够让学生在同一届的实习生中脱颖而出。
5.2普通车工实训的教学模块
通过普通车工实训教学模块，可以快速让同学们掌握一些基本数控车削技能，比如怎样规范使用车床、怎样对车床进行后期养护、了解数控车削的基本规章体系、轴承的加工制作以及制作相关车削的螺纹等等，这些都是我们在数控车削技术实训教学中应用普通车工实训模块的教学效果。
在数控车削技术实训课的教学中应用模块化教学，是一件非常有意义的教学方法。通过以上三个实训模块化教学的开展，可以快速让老师达到教学目的，提高教学质量。同时这些教学模块之间相互联系，相互促进，一个模块的高效教学可以极大的促进其他教学模块的顺利开展，而且还可以帮助学生们巩固所学知识。在数控车削技术实训教学中应用模块化教学的方法，能够让学生把在书本上学到的理论知识加以应用，为实际所需服务。这样不仅可以让学生们对数控车削技术的学习产生浓厚的兴趣，而且还可以提高他们的相关技能，提升实际应用水平。
参考文献
[1]游明琳，郑继明，吴金平.模块化教学载体在数控加工技术教育中的应用[J]济南职业学院学报，2011（3）
[2]罗松涛.模块化教学在数控加工技术中的应用研究[J]中国科技信息，2011（3）
[3]周志军，王文贵.模块化教学在数控技术专业上的应用[J]科技信息，2008（35）