浅谈新时期高职学生工作的几点思考

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  摘 要:学生工作是高职院校各种工作的重要组成部分。随着新形势的不断发展,社会环境和学生主体都不同于以往了,本文结合学生教育与管理的实际工作,提出对当前高职院校学生工作的几点思考和建议。
  关键词:高职院校 学生工作 人才培养
  课 题:江苏省教育厅2013年度高校哲学社会科学基金资助项目成果,项目编号:2013SJB880078。
  学生工作作为高职院校各项工作的重要组成,承载着教育、管理、服务学生的重要功能,在新的历史时期,如何提高高职院校学生工作的实效性,把学生工作落到实处,是每一位教育管理工作者应该思考的重要课题。
  一、狠抓学生安全工作,维护稳定大局
  安全教育是学生工作的重要内容之一。学校要牢固树立“安全第一,稳定压倒一切”的思想,认真贯彻“预防为主”的方针,平时利用各种渠道,采取不同形式对师生进行安全教育。
  1.安全警钟长鸣
  要做到安全教育时时抓,大会小会时时提。坚持“安全第一”的工作原则,做到超前防范,信息畅通,坚决杜绝各类安全事故的发生。针对特殊时期及社会事件,增强宣讲教育,提高学生遵纪守法的意识,同时排定加强班,做到班主任、辅导员人人在岗,杜绝安全事故,维护校园稳定。
  2.安全活动常搞
  通过海报、宣讲等方式在学生之间开展内容广泛、形式多样的法制安全教育活动;举办消防演练、灭火培训、疏散演习,把课堂讲授和课下交流相结合,经常性的教育学生注意人身、财产安全,始终重视学生安全教育工作。
  3.安全问题常查
  加强对学生宿舍卫生、学生纪律的检查和管理。特别是对学生的违章使用电器、夜不归宿等有重大安全隐患问题应常抓不懈,消除各种安全隐患,保证学生管理的正常、有序。
  二、重视学生行为习惯,从严学生常规管理
  2014年全国高校录取率达74.3%,精英教育已转向大众教育,随之而来的是生源质量整体有所下降,高职院校作为高校中的弱势,影响更甚。同时社会环境日益复杂,读书无用等负面思想不断冲击,给高职院校的学生工作带来许多挑战。因此要建立良好的学风校风,从行为规范入手狠抓落实。
  1.严格请假制度,狠抓考勤,增强学生纪律观念
  高职教育具有高等教育和职业教育双重属性,高职学生是走上生产、建设、服务、管理第一线的高技能人才,加强纪律教育,形成良好的纪律观念和工作作风,是学生工作的重要内容。
  组织学生认真学习学校的各项规章制度,开展“明校纪,促新风”学生守则知识竞赛,继续加强学生日常管理和行为规范教育,严格落实考勤制度和请假制度,对于迟到早退、逃课旷课、不请假离校的学生给予严厉的批评和教育,并对情节严重的给予相应的处分。
  2.做好早操晚自习监督工作,推进优良学风建设
  坚持学生干部早操晚自习监督制度,要求学生按时出操、上好晚自习,锻炼身体,磨炼意志,培养新生良好习惯的养成;不断加强对学生干部的培训力度,提高学生早操和晚自习的自我管理水平,确保检查工作的客观、公平和公正,充分发挥学生的自我教育、自我服务作用;坚持早操、晚自习总体检查情况每周通报,学生个人违纪情况每日通报制度。
  3.优化学生宿舍管理,构建和谐校园建设
  学生宿舍是学生管理中的一大难点。要进一步构建、完善学生宿舍管理制度体系,坚持辅导员、班主任下宿舍制度,采用学院组织抽查与系部、班级自查相结合,教师检查与学生干部检查相结合,定期检查与不定期抽查相结合,加大力量对学生宿舍进行管理,重点对宿舍安全、宿舍卫生进行整顿,努力把宿舍区域营造成良好的学习、生活的场所。
  三、认真做好学生实习、就业指导工作,提高毕业生就业率
  2013年,全国高校应届毕业生共有699万,比2012年增加19万人,被称为史上最难就业年。根据教育部最新公布的数字,2014年全国高校毕业生将达到727万,再增加28万,可称为史上更难就业年。面对严峻的就业形势,党的十八大报告提出要加强职业技能培训,提升劳动者就业创业能力,增强就业稳定性。
  以服务为宗旨,以就业为导向是高职教育的发展方针,就业工作是学生工作的重要内容。高职院校要充分认识做好高校毕业生就业创业工作的重要性和紧迫性,根据《国务院办公厅关于做好2014年全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》精神,制定具体措施,切实抓好贯彻落实。
  我们要坚持“走遍千山万水,不怕千辛万苦,道尽千言万语,不惜千方百计”,帮助毕业生迈好人生第一步。要大力加强就业创业教育,切实抓好就业指导和服务;加强对就业困难和家庭困难毕业生的就业援助,认真落实毕业生到城乡基层就业,做好应征入伍学费补偿和助学贷款的各项政策;完善就业工作的相关规章制度和就业信息网;上好就业指导课程,引导学生树立正确的择业观念,准确把握就业形势,确立符合实际的就业目标;办好各种类型的双选活动,加强与相关单位的联系沟通,通过各种形式主动向相关单位推荐毕业生。
  (作者单位:苏州卫生职业技术学院)
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