浅析高中数学课堂上的“少教多学”

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新课改要求教师改变以往的"填鸭式"的教学,要让学生成为课堂学习的主人。教师在学生的学习过程中进行有效的引导,教师转变成学生学习的引导者和组织者,那么,怎样才能打造高效课堂,做到"少教多学"呢?一、"少教多学",转变教育观念;二、突出学生的主体地位,真正做到少"教";三、提高学生学习的主动性,学生要多"学"。
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