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文章在分析教学中技术应用论争典型观点的基础上,从哲学层面探讨了信息技术与教学的关系,描述了信息技术作用下教学时空、教学内容、教学资源、教学方式等发生的巨大变革。
教学中技术应用价值取向的思考
【摘 要】
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文章在分析教学中技术应用论争典型观点的基础上,从哲学层面探讨了信息技术与教学的关系,描述了信息技术作用下教学时空、教学内容、教学资源、教学方式等发生的巨大变革。
【机 构】
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西北师范大学教育技术与传播学院
【出 处】
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现代教育技术
【发表日期】
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2010年8期
【基金项目】
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全国教育科学“十一五”规划教育部青年课题“教师信息化教学能力发展研究”（编号：ECA090455）的阶段性研究成果
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